新型城鎮(zhèn)化中農民工社會融入的主體制約因素
發(fā)布時間:2021-01-23 09:14
農民工是城鎮(zhèn)的建設者,也是新型城鎮(zhèn)化的建設者。新型城鎮(zhèn)化統(tǒng)籌城鄉(xiāng)資源,釋放了城鎮(zhèn)經濟新活力,也為農民工融入城鎮(zhèn)社會提供了機遇。農民工社會融入是農民工主動融入城鎮(zhèn)社會的歷史過程,是農民工的主體訴求,也是以人為核心的新型城鎮(zhèn)化追求的目的。農民工社會融入不僅需要城鎮(zhèn)社會的吸納,更主要是農民工自身主動融入城鎮(zhèn)社會。新型城鎮(zhèn)化進程所創(chuàng)造的新機遇,需要農民工來把握并轉化為未來中國經濟發(fā)展的內生動力。農民工能否主動把握機會,創(chuàng)造條件在城鎮(zhèn)立足并融入城鎮(zhèn)社會,關系到每一位農民工的切身利益,也關系到新型城鎮(zhèn)化進程。農民工自身的素質、能力和素養(yǎng)是制約農民工社會融入的主體因素,把握自己提升自身能力就如同掌握了社會融入的鑰匙。本論文以馬克思恩格斯城鄉(xiāng)融合思想和新型城鎮(zhèn)化作為理論基礎,在國家統(tǒng)計局權威數據和實地問卷調查所得數據的基礎上,努力探尋和發(fā)現農民工社會融入的主體制約因素,并且究其原因、提出解決思路。力圖有效改善我國農民工在城鎮(zhèn)中的邊緣化狀態(tài),為促進農民工社會融入做出努力。本文共為六部分,主要內容如下:引言,主要包括研究目的意義,國內外研究綜述、研究方法、研究思路和創(chuàng)新點。第一章是對理論基礎的闡述。本章是...
【文章來源】:山西大學山西省
【文章頁數】:57 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
ABSTRACT
引言
第一章 農民工社會融入的相關理論概述
1.1 理論基礎
1.1.1 馬克思恩格斯關于城鄉(xiāng)融合的思想
1.1.2 中國新型城鎮(zhèn)化發(fā)展新思維
1.2 相關概念的界定
1.2.1 社會融入
1.2.2 農民工
1.2.3 農民工社會融入
1.2.4 農民工社會融入的主體因素
1.3 新型城鎮(zhèn)化中推進農民工社會融入的意義
1.3.1 新型城鎮(zhèn)化有助于農民工社會融入
1.3.2 新型城鎮(zhèn)化有利于提高農民工素質
第二章 現階段農民工社會融入的主體制約因素
2.1 科學文化素質偏低
2.1.1 基礎教育水平整體不高
2.1.2 欠缺有效專業(yè)技能培訓
2.2 社會交往能力較弱
2.2.1 社會交往多局限于網絡
2.2.2 現實社會交往范圍局限
2.3 精神文化素養(yǎng)不高
2.3.1 精神文化生活嚴重匱乏
2.3.2 不良情緒的管控能力弱
2.4 法律素質仍待提高
2.4.1 法律保護意識仍需增強
2.4.2 欠缺用法律維權的能力
2.5 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識不強
2.5.1 工作中缺乏創(chuàng)新的精神
2.5.2 創(chuàng)業(yè)中缺乏方法的指導
第三章 農民工社會融入的主體制約因素成因
3.1 城鄉(xiāng)教育資源不均影響農民工科學文化素質
3.2 公共價值和文化認同度制約農民工社會交往
3.3 生存壓力擠壓了農民工的精神文化發(fā)展空間
3.4 學習政策法律意識淡漠弱化了自身權益保障
3.5 傳統(tǒng)觀念在一定程度阻礙了農民工創(chuàng)新意識
第四章 解決制約農民工社會融入主體因素的對策思路
4.1 完善城鎮(zhèn)服務功能,大力提高城鎮(zhèn)社會承載力
4.1.1 完善城鎮(zhèn)對農民工的管理服務能力
4.1.2 全面增強城鎮(zhèn)魅力和綜合承載能力
4.2 建立科學職業(yè)培訓體系,增強農民工核心競爭力
4.2.1 改革培訓內容,重視農民工就業(yè)率
4.2.2 引入社會資本,鼓勵企業(yè)參與培訓
4.2.3 規(guī)范職業(yè)資格考核,促進平等就業(yè)
4.2.4 借鑒國外經驗,優(yōu)化職業(yè)培訓模式
4.3 構建長效互動溝通機制,拓展農民工的社會交往
4.3.1 搭建新興媒體溝通平臺
4.3.2 發(fā)揮社區(qū)溝通橋梁作用
4.3.3 重視黨團群團組織作用
4.4 健全公共文化服務體系,豐富農民工的精神文化
4.4.1 加大城鎮(zhèn)公共文化資源對農民工的開放度
4.4.2 建立針對農民工心理健康問題的服務體系
4.5 重視農民工創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)
4.5.1 重視社會資源對農民工創(chuàng)業(yè)的支持
4.5.2 加強各級政府對農民工的創(chuàng)業(yè)支持
結語
參考文獻
附錄
攻讀學位期間取得的研究成果
致謝
個人簡況及聯系方式
【參考文獻】:
期刊論文
[1]馬克思主義城鄉(xiāng)融合理論與農業(yè)轉移人口市民化[J]. 吳寶華,張雅光. 思想理論教育導刊. 2014(07)
[2]“社會融入”概念辨析[J]. 徐麗敏. 學術界. 2014(07)
[3]從社會結構到主體建構:農民工社會認同研究的路徑轉向與融合期待[J]. 汪新建,柴民權. 山東社會科學. 2014(06)
[4]流動人口心理層面的社會融入和身份認同問題研究[J]. 崔巖. 社會學研究. 2012(05)
[5]農民工市民化過程中的教育問題初探[J]. 張國. 理論建設. 2012(04)
[6]城市融入視角下的新生代農民工培訓:問題與對策[J]. 杜永紅,李鑫. 職教論壇. 2012(18)
[7]新生代農民工教育培訓問題及對策研究[J]. 高玉峰,石洪順,賀字典. 河北科技師范學院學報(社會科學版). 2012(02)
[8]城市化進程中農民工培訓體系構建研究——以重慶市為例[J]. 李坤,殷朝華. 高等農業(yè)教育. 2012(04)
[9]從職業(yè)城市化到人的城市化——我國農民工城市社會融入研究階段和問題綜述[J]. 毛哲山. 中國社會科學院研究生院學報. 2012(01)
[10]關于提升新生代農民工城市融入能力的研究[J]. 張學英. 貴州社會科學. 2011(07)
本文編號:2994960
【文章來源】:山西大學山西省
【文章頁數】:57 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
ABSTRACT
引言
第一章 農民工社會融入的相關理論概述
1.1 理論基礎
1.1.1 馬克思恩格斯關于城鄉(xiāng)融合的思想
1.1.2 中國新型城鎮(zhèn)化發(fā)展新思維
1.2 相關概念的界定
1.2.1 社會融入
1.2.2 農民工
1.2.3 農民工社會融入
1.2.4 農民工社會融入的主體因素
1.3 新型城鎮(zhèn)化中推進農民工社會融入的意義
1.3.1 新型城鎮(zhèn)化有助于農民工社會融入
1.3.2 新型城鎮(zhèn)化有利于提高農民工素質
第二章 現階段農民工社會融入的主體制約因素
2.1 科學文化素質偏低
2.1.1 基礎教育水平整體不高
2.1.2 欠缺有效專業(yè)技能培訓
2.2 社會交往能力較弱
2.2.1 社會交往多局限于網絡
2.2.2 現實社會交往范圍局限
2.3 精神文化素養(yǎng)不高
2.3.1 精神文化生活嚴重匱乏
2.3.2 不良情緒的管控能力弱
2.4 法律素質仍待提高
2.4.1 法律保護意識仍需增強
2.4.2 欠缺用法律維權的能力
2.5 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識不強
2.5.1 工作中缺乏創(chuàng)新的精神
2.5.2 創(chuàng)業(yè)中缺乏方法的指導
第三章 農民工社會融入的主體制約因素成因
3.1 城鄉(xiāng)教育資源不均影響農民工科學文化素質
3.2 公共價值和文化認同度制約農民工社會交往
3.3 生存壓力擠壓了農民工的精神文化發(fā)展空間
3.4 學習政策法律意識淡漠弱化了自身權益保障
3.5 傳統(tǒng)觀念在一定程度阻礙了農民工創(chuàng)新意識
第四章 解決制約農民工社會融入主體因素的對策思路
4.1 完善城鎮(zhèn)服務功能,大力提高城鎮(zhèn)社會承載力
4.1.1 完善城鎮(zhèn)對農民工的管理服務能力
4.1.2 全面增強城鎮(zhèn)魅力和綜合承載能力
4.2 建立科學職業(yè)培訓體系,增強農民工核心競爭力
4.2.1 改革培訓內容,重視農民工就業(yè)率
4.2.2 引入社會資本,鼓勵企業(yè)參與培訓
4.2.3 規(guī)范職業(yè)資格考核,促進平等就業(yè)
4.2.4 借鑒國外經驗,優(yōu)化職業(yè)培訓模式
4.3 構建長效互動溝通機制,拓展農民工的社會交往
4.3.1 搭建新興媒體溝通平臺
4.3.2 發(fā)揮社區(qū)溝通橋梁作用
4.3.3 重視黨團群團組織作用
4.4 健全公共文化服務體系,豐富農民工的精神文化
4.4.1 加大城鎮(zhèn)公共文化資源對農民工的開放度
4.4.2 建立針對農民工心理健康問題的服務體系
4.5 重視農民工創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)
4.5.1 重視社會資源對農民工創(chuàng)業(yè)的支持
4.5.2 加強各級政府對農民工的創(chuàng)業(yè)支持
結語
參考文獻
附錄
攻讀學位期間取得的研究成果
致謝
個人簡況及聯系方式
【參考文獻】:
期刊論文
[1]馬克思主義城鄉(xiāng)融合理論與農業(yè)轉移人口市民化[J]. 吳寶華,張雅光. 思想理論教育導刊. 2014(07)
[2]“社會融入”概念辨析[J]. 徐麗敏. 學術界. 2014(07)
[3]從社會結構到主體建構:農民工社會認同研究的路徑轉向與融合期待[J]. 汪新建,柴民權. 山東社會科學. 2014(06)
[4]流動人口心理層面的社會融入和身份認同問題研究[J]. 崔巖. 社會學研究. 2012(05)
[5]農民工市民化過程中的教育問題初探[J]. 張國. 理論建設. 2012(04)
[6]城市融入視角下的新生代農民工培訓:問題與對策[J]. 杜永紅,李鑫. 職教論壇. 2012(18)
[7]新生代農民工教育培訓問題及對策研究[J]. 高玉峰,石洪順,賀字典. 河北科技師范學院學報(社會科學版). 2012(02)
[8]城市化進程中農民工培訓體系構建研究——以重慶市為例[J]. 李坤,殷朝華. 高等農業(yè)教育. 2012(04)
[9]從職業(yè)城市化到人的城市化——我國農民工城市社會融入研究階段和問題綜述[J]. 毛哲山. 中國社會科學院研究生院學報. 2012(01)
[10]關于提升新生代農民工城市融入能力的研究[J]. 張學英. 貴州社會科學. 2011(07)
本文編號:2994960
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