發(fā)布時間：2021-01-13 18:14

　　隨著經(jīng)濟全球化的快速發(fā)展,國際之間的競爭與合作日益增多,我國農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展迅猛。經(jīng)濟社會的快速發(fā)展使得農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、社會結構和思想觀念產(chǎn)生變革,農(nóng)村社會主體參與社會治理活動的熱情高漲。然而,傳統(tǒng)的農(nóng)村社會管理體制片面強調政府的管控職能,難以實現(xiàn)政府與其它社會主體的良性互動,難以滿足社會主體參與社會治理的現(xiàn)實需求。自十八大首次將社會管理作為國家建設的重要內(nèi)容以來,我國在農(nóng)村社會治理體系的完善上進行了多次有益的探索。農(nóng)村社會治理關系對于進一步推動農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展,提高農(nóng)村公共服務水平和建設社會主義和諧社會具有重要意義。如何滿足農(nóng)村社會治理需求已經(jīng)成為重要課題。本文以完善轉型期農(nóng)村社會治理為研究出發(fā)點,采用問卷調查和實地訪談的研究方法,選取雅安市寶興縣農(nóng)村作為研究對象,對農(nóng)村社會治理體系進行探究。文章主要分為六部分：第一部分為引言,闡述了本文的研究背景和意義、國內(nèi)外研究綜述、研究方法、研究思路和研究技術路線；第二部分為概念界定與理論基礎,界定了研究的關鍵概念,闡述了文章研究理論基礎；第三部分為寶興縣農(nóng)村社會治理體系及其歷史變遷,該章主要以歷史發(fā)展的視角為切入點,梳理了寶興縣自新中國成立至今... 

【文章來源】：四川農(nóng)業(yè)大學四川省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：54 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖４－１被調查者年齡分布情況

圖４－２被調查者受教育程度分布情況??

■大專??■本巧及＾？上??圖４－２被調查者受教育程度分布情況??由上圖可Ｗ看出，此次接受調查者的受教育程度普遍較低，受教育程度為初中及??下者占比達到８１．１％。這同寶興縣地處西部山區(qū)，Ｗ往經(jīng)濟發(fā)展水平較化，農(nóng)村中??受教育程度普遍較化的情況相符。這也反映了在轉型期農(nóng)村社會治理中所面臨的難??題，即村民普遍教育水平較低，政治文明建設較難，政治活動參與度較低。??４．３．２村委會職權行政化現(xiàn)象較突出??在我國農(nóng)村中存在的一個較為突出問題，就是村委會的行政化現(xiàn)象。在對寶興縣??村委會平常村務管理工作的行政化程度進行了解時，研究結果同其它地區(qū)所反映的問??題相同。由于村委會在社會公共事務的管理中，主要接受來自地方政府的任務，村民??普遍認為兩者么間是上下級關系。??不活巧??１６，７７％??指導與鼓指導Ｉ??１?加拍?Ｉ??？無與被領導??■指導與被指導??Ｅ不淸擅??圖４－３鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府與村委會關系示意圖??在后續(xù)的訪談中

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：2975334