習近平“青年樹立和培育社會主義核心價值觀”思想研究
發(fā)布時間:2020-11-15 19:54
當代青年是國家的未來、民族的希望,是黨和人民事業(yè)發(fā)展的生力軍。青年的價值取向決定著未來整個社會的價值取向,青年的價值觀養(yǎng)成關(guān)系著中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的培養(yǎng)、關(guān)系著中華民族偉大復興中國夢的實現(xiàn)。黨的十八大以來,習近平總書記作出了不少關(guān)于“青年樹立和培育社會主義核心價值觀”的重要論述,對青年樹立和培育社會主義核心價值觀提出要求、指明方向。研究習近平“青年樹立和培育社會主義核心價值觀”思想,對于豐富中國特色社會主義理論體系、指導新時期做好青年價值觀養(yǎng)成工作具有重要理論與現(xiàn)實意義。本研究立足習近平關(guān)于“青年樹立和培育社會主義核心價值觀”重要論述,分析習近平“青年樹立和培育社會主義核心價值觀”思想的背景界定特點,揭示習近平“青年樹立和培育社會主義核心價值觀”思想的深刻蘊涵,探究習近平“青年樹立和培育社會主義核心價值觀”思想的重要價值。論文由前言和三章加結(jié)語組成。前言:闡述論題的研究背景與意義,明確研究的思路、方法與重難點。第一章:習近平“青年樹立和培育社會主義核心價值觀”思想的背景界定與特點。主要從意識形態(tài)大環(huán)境、青年本體、青年價值觀養(yǎng)成實際三個方面探究習近平“青年樹立和培育社會主義核心價值觀”思想的背景;從形成過程、概念界定兩個方面界定習近平“青年樹立和培育社會主義核心價值觀”思想的內(nèi)涵;從戰(zhàn)略性與現(xiàn)實性相統(tǒng)一、世界性與民族性相結(jié)合、繼承性與發(fā)展性相協(xié)調(diào)三個方面分析習近平“青年樹立和培育社會主義核心價值觀”思想的鮮明特點。第二章:習近平“青年樹立和培育社會主義核心價值觀”思想的深刻蘊涵。主要梳理論述習近平“青年樹立和培育社會主義核心價值觀”思想的主要內(nèi)容,包括“青年樹立和培育社會主義核心價值觀”的戰(zhàn)略意義、根本遵循、總體要求、條件保障等。第三章:習近平“青年樹立和培育社會主義核心價值觀”思想的重要價值。主要從豐富中國共產(chǎn)黨青年思想、指導青年培育和踐行社會主義核心價值觀工作、支撐青年思想政治教育創(chuàng)新三個方面,探究習近平“青年樹立和培育社會主義核心價值觀”思想的重要價值。結(jié)語:總結(jié)論題研究的內(nèi)容及思路、方法,指出研究存在的不足。
【學位單位】:西南大學
【學位級別】:碩士
【學位年份】:2017
【中圖分類】:D432.62
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
文獻綜述
前言
第一章 習近平“青年樹立和培育社會主義核心價值觀”思想的背景界定與特點
一、習近平“青年樹立和培育社會主義核心價值觀”思想的時代背景
(一)世界范圍內(nèi)各種思想文化交流交融交鋒更為頻繁
(二)經(jīng)濟全球化背景下爭奪青年更趨激烈
(三)引領(lǐng)青年培育踐行社會主義核心價值觀任務(wù)更加艱巨
二、習近平“青年樹立和培育社會主義核心價值觀”思想的科學界定
(一)習近平“青年樹立和培育社會主義核心價值觀”思想的形成過程
(二)習近平“青年樹立和培育社會主義核心價值觀”思想的科學界定
三、習近平“青年樹立和培育社會主義核心價值觀”思想的鮮明特點
(一)戰(zhàn)略性與實踐性相統(tǒng)一
(二)世界性與民族性相結(jié)合
(三)繼承性與發(fā)展性相協(xié)調(diào)
第二章 習近平“青年樹立和培育社會主義核心價值觀”思想的深刻蘊涵
一、青年樹立和培育社會主義核心價值觀的戰(zhàn)略意義
(一)“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向”
(二)“繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”
(三)“中華民族偉大復興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實”
二、青年樹立和培育社會主義核心價值觀的根本遵循
(一)必須“堅定理想信念”
(二)“必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”
(三)必須立足實現(xiàn)民族復興中國夢
三、青年樹立和培育社會主義核心價值觀的總體要求
(一)在“本質(zhì)”、“傳統(tǒng)”、“世界”、“時代”上做文章
(二)在“勤學”、“修德”、“明辨”、“篤實”上謀思路
(三)在“落細、落小、落實”上下功夫
四、青年樹立和培育社會主義核心價值觀的條件保障
(一)教師要“甘當人梯,甘當鋪石路”,教育引導青年
(二)黨員干部要“帶頭學習和弘揚”,引領(lǐng)示范青年
(三)共青團要“緊跟黨走在時代前列、走在青年前列”,組織服務(wù)青年
(四)各級黨委和政府要始終關(guān)注青年成長,關(guān)懷愛護青年
第三章 習近平“青年樹立和培育社會主義核心價值觀”思想的重要價值
一、豐富中國共產(chǎn)黨青年思想
(一)豐富毛澤東青年思想
(二)豐富鄧小平青年思想
(三)豐富江澤民青年思想
(四)豐富胡錦濤青年思想
二、指導青年培育和踐行社會主義核心價值觀工作
(一)指導政策制定
(二)指導工作開展
(三)指導任務(wù)落實
三、支撐青年思想政治教育創(chuàng)新
(一)拓展青年思想政治教育新的內(nèi)容
(二)增添青年思想政治教育新的方法
(三)推進青年思想政治教育新的研究
結(jié)語
主要參考文獻
致謝
在讀期間科研活動及成果
【參考文獻】
本文編號:2885140
【學位單位】:西南大學
【學位級別】:碩士
【學位年份】:2017
【中圖分類】:D432.62
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
文獻綜述
前言
第一章 習近平“青年樹立和培育社會主義核心價值觀”思想的背景界定與特點
一、習近平“青年樹立和培育社會主義核心價值觀”思想的時代背景
(一)世界范圍內(nèi)各種思想文化交流交融交鋒更為頻繁
(二)經(jīng)濟全球化背景下爭奪青年更趨激烈
(三)引領(lǐng)青年培育踐行社會主義核心價值觀任務(wù)更加艱巨
二、習近平“青年樹立和培育社會主義核心價值觀”思想的科學界定
(一)習近平“青年樹立和培育社會主義核心價值觀”思想的形成過程
(二)習近平“青年樹立和培育社會主義核心價值觀”思想的科學界定
三、習近平“青年樹立和培育社會主義核心價值觀”思想的鮮明特點
(一)戰(zhàn)略性與實踐性相統(tǒng)一
(二)世界性與民族性相結(jié)合
(三)繼承性與發(fā)展性相協(xié)調(diào)
第二章 習近平“青年樹立和培育社會主義核心價值觀”思想的深刻蘊涵
一、青年樹立和培育社會主義核心價值觀的戰(zhàn)略意義
(一)“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向”
(二)“繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”
(三)“中華民族偉大復興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實”
二、青年樹立和培育社會主義核心價值觀的根本遵循
(一)必須“堅定理想信念”
(二)“必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”
(三)必須立足實現(xiàn)民族復興中國夢
三、青年樹立和培育社會主義核心價值觀的總體要求
(一)在“本質(zhì)”、“傳統(tǒng)”、“世界”、“時代”上做文章
(二)在“勤學”、“修德”、“明辨”、“篤實”上謀思路
(三)在“落細、落小、落實”上下功夫
四、青年樹立和培育社會主義核心價值觀的條件保障
(一)教師要“甘當人梯,甘當鋪石路”,教育引導青年
(二)黨員干部要“帶頭學習和弘揚”,引領(lǐng)示范青年
(三)共青團要“緊跟黨走在時代前列、走在青年前列”,組織服務(wù)青年
(四)各級黨委和政府要始終關(guān)注青年成長,關(guān)懷愛護青年
第三章 習近平“青年樹立和培育社會主義核心價值觀”思想的重要價值
一、豐富中國共產(chǎn)黨青年思想
(一)豐富毛澤東青年思想
(二)豐富鄧小平青年思想
(三)豐富江澤民青年思想
(四)豐富胡錦濤青年思想
二、指導青年培育和踐行社會主義核心價值觀工作
(一)指導政策制定
(二)指導工作開展
(三)指導任務(wù)落實
三、支撐青年思想政治教育創(chuàng)新
(一)拓展青年思想政治教育新的內(nèi)容
(二)增添青年思想政治教育新的方法
(三)推進青年思想政治教育新的研究
結(jié)語
主要參考文獻
致謝
在讀期間科研活動及成果
【參考文獻】
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本文編號:2885140
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