發(fā)布時間：2020-07-18 13:46

【摘要】：隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷普及,許多新興媒介逐漸占據(jù)主導地位。越來越多以“微”命名的新事物不斷出現(xiàn),共同推動了“微時代”的到來�！拔r代”在對人們的思想觀念和行為方式產(chǎn)生深遠影響的同時,對人們的自身素質(zhì)也提出了更高的要求。農(nóng)民工作為我國二元結(jié)構(gòu)體制下出現(xiàn)的一個特殊群體,在我國社會主義現(xiàn)代化進程中占據(jù)著重要地位,為我國經(jīng)濟建設(shè)與城市發(fā)展做出了巨大貢獻。但是現(xiàn)階段農(nóng)民工的整體素質(zhì)仍然不高,在思想觀念、文化水平、職業(yè)技能、精神生活、道德文明、自我認知和社會認同這幾個方面仍存在許多不足,不能很好地適應“微時代”的發(fā)展。在微時代背景下,提高農(nóng)民工素質(zhì)就顯得尤為重要。在新的形勢下,“微時代”的出現(xiàn)給農(nóng)民工帶來了很大的機遇和挑戰(zhàn)。本文圍繞關(guān)于提高農(nóng)民工素質(zhì)來應對“微時代”挑戰(zhàn)的思考這一問題,通過六個部分來進行具體分析和研究。第一部分,對研究的背景進行具體闡述,包括：選題的背景及意義、研究現(xiàn)狀、研究方法以及創(chuàng)新嘗試,為本文的研究奠定了基礎(chǔ)。第二部分,對“微時代”和農(nóng)民工的相關(guān)理論進行了具體闡述。第三部分,通過收集整理資料總結(jié)了在“微時代”背景下農(nóng)民工素質(zhì)存在的問題：思想觀念相對落后：文化水平相對偏低；職業(yè)技能相對欠缺；精神生活相對匱乏；道德文明有待提高；自我認知和社會認同感亟需加強。第四部分分別對這六個方面產(chǎn)生問題的原因進行了具體分析。第五部分,分析了“微時代”給農(nóng)民工帶來的挑戰(zhàn)與思考,并在此基礎(chǔ)上分析了“微時代”背景下提高農(nóng)民工素質(zhì)的必要性：鞏固新時期工農(nóng)聯(lián)盟的需要；解決我國“三農(nóng)問題”的關(guān)鍵；推進新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的需要；建設(shè)社會主義精神文明的需要；提高我國產(chǎn)業(yè)工人素質(zhì)的需要。第六部分,從六個方面分析了如何提高農(nóng)民工素質(zhì)應對這些挑戰(zhàn)的對策：改革城鄉(xiāng)戶籍制度,消除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)：努力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟,縮小城鄉(xiāng)發(fā)展差距；開展職業(yè)技能培訓,提高農(nóng)民工就業(yè)能力；推進精神文明建設(shè),豐富農(nóng)民工精神生活；發(fā)展農(nóng)村基礎(chǔ)教育,提升農(nóng)民工道德文明；提升農(nóng)民工自我認知,改善城市社會認同。結(jié)合“微時代”這一背景進行農(nóng)民工素質(zhì)的提升研究,能夠切實幫助農(nóng)民工群體解決一些現(xiàn)實問題,更有利于我國和諧社會的健康有序發(fā)展。另一方面,結(jié)合哲學、社會學的相關(guān)理論深化“農(nóng)民工”與“微時代”的研究,從新的視角切入研究,能夠為推進農(nóng)民工素質(zhì)提高提供一定的理論基礎(chǔ),為我國社會工作者進一步深入農(nóng)民工素質(zhì)研究提供一定的參考價值。
【學位授予單位】：山西師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：D412.6

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3 李亞琴;關(guān)于提高農(nóng)民工素質(zhì)來應對微時代挑戰(zhàn)的思考[D];山西師范大學;2016年

本文編號：2760966