本文關(guān)鍵詞：美國(guó)重返亞太的政治軍事地理背景與中國(guó)的抉擇，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

人民的安全與繁榮是和亞洲的安全與繁榮緊密聯(lián)系在一；3）美國(guó)“重返亞太”給亞太地區(qū)的局勢(shì)造成了什么影；吳鵬[6]認(rèn)為美國(guó)“重返亞太”導(dǎo)致了亞洲的軍備競(jìng)；張慧玉[9]認(rèn)為美國(guó)高調(diào)介入南海問題，并沒有使問；4）中國(guó)應(yīng)該如何看待并應(yīng)對(duì)美國(guó)“重返亞太”；宋雪梅[10]認(rèn)為中國(guó)對(duì)美國(guó)重返亞太戰(zhàn)略不應(yīng)過于；張慧玉[9]認(rèn)為中國(guó)必須堅(jiān)持自己的一貫政策，冷靜；四、參考文獻(xiàn)（按

人民的安全與繁榮是和亞洲的安全與繁榮緊密聯(lián)系在一起的。所以這既不是我第一次對(duì)亞洲的訪問，也絕不會(huì)是最后一次。美國(guó)正在再次領(lǐng)導(dǎo)亞洲。”

3） 美國(guó)“重返亞太”給亞太地區(qū)的局勢(shì)造成了什么影響

吳鵬[6]認(rèn)為美國(guó)“重返亞太”導(dǎo)致了亞洲的軍備競(jìng)賽。美國(guó)重返亞洲之前，亞太地區(qū)的主趨勢(shì)是經(jīng)濟(jì)合作與貿(mào)易發(fā)展，以和平發(fā)展為主流，而美國(guó)重返亞洲之后，亞太地區(qū)的潮流變成了軍備競(jìng)賽，以冷和平為主要特點(diǎn)。各方從爭(zhēng)取互利共贏變成了防范戒備。

張慧玉[9]認(rèn)為美國(guó)高調(diào)介入南海問題，并沒有使問題得以解決，相反，卻使南海各國(guó)的立場(chǎng)日趨強(qiáng)硬并部署軍力，南海局勢(shì)再度緊張。使得亞太地區(qū)的穩(wěn)定被破壞。

4） 中國(guó)應(yīng)該如何看待并應(yīng)對(duì)美國(guó)“重返亞太”

宋雪梅[10]認(rèn)為中國(guó)對(duì)美國(guó)重返亞太戰(zhàn)略不應(yīng)過于敏感。中美兩國(guó)作為當(dāng)今世界上最重要的兩個(gè)大國(guó)，要極力避免重新陷入過去那種大國(guó)爭(zhēng)霸的戰(zhàn)略誤區(qū)和“歷史宿命”。在新的歷史條件下，中美應(yīng)該建立新型的大國(guó)關(guān)系，以不沖突、不對(duì)抗、相互尊重、合作共贏的原則來管控雙方的矛盾分歧，開展務(wù)實(shí)合作，形成相互尊重、互利共贏的新型中美關(guān)系格局。

張慧玉[9]認(rèn)為中國(guó)必須堅(jiān)持自己的一貫政策，冷靜觀察，沉著應(yīng)對(duì)。無(wú)論美國(guó)的對(duì)華政策和亞太戰(zhàn)略如何改變，對(duì)中國(guó)而言，堅(jiān)持自己的一貫政策最重要。就中國(guó)而言，作為一個(gè)后起的大國(guó)，面對(duì)美國(guó)的“重返亞太”更要講究策略，不要反應(yīng)過度，更不能逞匹夫之勇。如果處理不好，就可能會(huì)造成中美之間的對(duì)抗，如果處理好了，中美都會(huì)對(duì)亞洲的和平與穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。

四、參考文獻(xiàn)（按參考文獻(xiàn)的格式編寫最終的檢索結(jié)果，至少要有6篇中文期刊論文）

[1] 査云龍. 美國(guó)重返亞太戰(zhàn)略及其對(duì)中國(guó)安全環(huán)境的影響[D]. 中南大學(xué)國(guó)

際關(guān)系,2013.

[2] 魏民.“美‘重返亞洲’有苦難言’[N].環(huán)球時(shí)報(bào),2011,5,9.

[3] 宮力.“美國(guó)的‘霸權(quán)焦慮’與中國(guó)的應(yīng)對(duì)方略’(J).現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系.2010

（11）.

[4] 趙偉明.挑戰(zhàn)美國(guó)地位重塑大國(guó)形象—俄羅斯對(duì)中東戰(zhàn)略的變化與俄美關(guān)系[J].西亞非洲.2007(10):32-37.

[5] 張麗.美國(guó)重返亞太及其對(duì)中美關(guān)系的影響[D].外交學(xué)院英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué), 2013.

[6] 楊保筠.美國(guó)重返亞太戰(zhàn)略背景下的中美日關(guān)系[J].新視野,2012

(3):115-120.

[7] 吳鵬. 美國(guó)重返亞太的政治軍事地理背景與中國(guó)的抉擇[D]. 山西師范大學(xué)人文地理學(xué),2013.

[8] 國(guó)際在線年終報(bào)道:2010年美國(guó)“重返亞洲”戰(zhàn)略基本成

型.[EB/OL].(2010-12-30)[2015-5-10]

41.htm

[9] 張慧玉. 美國(guó)“重返亞太”戰(zhàn)略的發(fā)展及其影響[J]. 太平洋學(xué)報(bào),2012（02）.

[10] 宋雪梅. 美國(guó)重返亞太及其背后的中國(guó)因素[J].理論界,2014（4）.

五、檢索體會(huì)

1.檢索過程中是否遇到了困難？你是如何解決的？

在此次檢索中，遇到的困難也是有的，比如在中文數(shù)據(jù)庫(kù)中檢索時(shí)，有時(shí)候在專業(yè)檢索時(shí)，會(huì)多打一個(gè)空格，導(dǎo)致無(wú)法檢索，還有時(shí)候會(huì)因?yàn)榕c或非的使用不當(dāng)導(dǎo)致文獻(xiàn)數(shù)量相差很大，但這些都在后幾次的檢索中糾正過來了。

而我自己認(rèn)為這次遇到的比較大的困難有兩個(gè)，一是在外文數(shù)據(jù)庫(kù)Springerlink的檢索當(dāng)中關(guān)鍵詞使用英文是通過百度翻譯獲得的，單詞的順序可能會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤，導(dǎo)致進(jìn)行檢索時(shí)得出的數(shù)量特別少，然后我首先把文獻(xiàn)的專業(yè)類別限定了，縮小了搜索的范圍，提高了準(zhǔn)確率，再多次顛倒順序輸入檢索詞，這樣搜索出了較多的相關(guān)文獻(xiàn)。但是看搜索結(jié)果中的文獻(xiàn)名時(shí)，有一些有比較多生僻的單詞，導(dǎo)致對(duì)文獻(xiàn)的所講的內(nèi)容不了解，不知道這篇文獻(xiàn)是否是我所需要的，

為解決這個(gè)問題，我使用了百度翻譯里的網(wǎng)頁(yè)鏈接翻譯功能，將所在的英文網(wǎng)頁(yè)翻譯成了中文，幫助我很快的分辨出了所需文獻(xiàn)。

遇到的第二個(gè)問題就是在查到文獻(xiàn)后想查看文獻(xiàn)全文時(shí)，由于文獻(xiàn)太長(zhǎng)，我想轉(zhuǎn)換成dox格式并下載到U盤里，但是中國(guó)知網(wǎng)里只提供了pdf下載格式，并且還要下載pdf閱讀器，我就先使用了在線閱讀，在線閱讀里提供的是圖片，但是我左上角看見了一個(gè)能將圖片內(nèi)文字轉(zhuǎn)換成doc的圖標(biāo)，然后我就使用它把CNKI里的文獻(xiàn)保存成了doc格式，雖然說轉(zhuǎn)化后編排有點(diǎn)難看但還是能用的啦。還有就是在萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)我查到了需要查看全文的文獻(xiàn)，但無(wú)法下載，只能通過電子郵件進(jìn)行文獻(xiàn)傳遞，然后我就試著把萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)里查到的文章名復(fù)制到了CNKI里查詢，發(fā)現(xiàn)CNKI里也有這篇文章，然后我就按照上面的方法把這些文獻(xiàn)轉(zhuǎn)成了doc格式儲(chǔ)存起來了。

總的來說，遇到了些問題但總算都靠自己解決了。

2.通過該課題的檢索，你有什么體會(huì)，收獲了什么？

通過這次課題的檢索，我覺得比平時(shí)上課的檢索題難度高了點(diǎn)，畢竟是自己去選擇數(shù)據(jù)庫(kù)，自己去確定檢索關(guān)鍵詞，自己去篩選文獻(xiàn)。但是還是以課上所學(xué)的知識(shí)為基礎(chǔ)。自己在機(jī)房呆了五個(gè)小時(shí)也是挺累的，不過收獲也很大，我又學(xué)到了一些課上沒有講過的方法，比如萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)里的原文傳遞，上課老師只是提了一下，而這次我自己使用了一次電子郵件原文傳遞(在萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)里時(shí)，我抱著試一試的態(tài)度對(duì)宋雪梅的《美國(guó)重返亞太及其背后的中國(guó)因素》進(jìn)行了一次原文傳遞，晚上翻閱郵箱時(shí)竟然收到了相關(guān)的郵件并獲取了全文)。

還有就是我在此次檢索當(dāng)中的CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)使用了平常作業(yè)不太用的專業(yè)檢索，其實(shí)覺得專業(yè)檢索和高級(jí)檢索一樣，都比較簡(jiǎn)單，并沒有想象中的那么難。

3.通過信息檢索課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為哪些內(nèi)容對(duì)你幫助最大？

通過信息檢索與網(wǎng)絡(luò)資源利用選修課的學(xué)習(xí)，，我了解到了很多關(guān)于信息和信息檢索利用方面的知識(shí)。而就我而言，我覺得對(duì)我最有幫助的有各種文獻(xiàn)(尤其是標(biāo)準(zhǔn)、專利、工具書等不常見的文獻(xiàn)種類)的知識(shí)，還有各個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)使用及文獻(xiàn)檢索的方法，我覺得數(shù)據(jù)庫(kù)的使用和文獻(xiàn)的檢索方法對(duì)我們以后的不管是畢業(yè)論文還是參加工作專業(yè)知識(shí)的查詢都是非常有作用的。信息檢索與網(wǎng)絡(luò)資源利用選修課能讓我在以后的課程學(xué)習(xí)當(dāng)中少走不少?gòu)澛罚瑢?duì)我的幫助是毋庸置疑的。

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