本文關(guān)鍵詞：大學生黨員黨史、國史教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：“以史為鏡,可以知興替”,學習歷史,可以洞悉事物發(fā)展規(guī)律,指引我們更好地把握現(xiàn)在、走向明天。中國共產(chǎn)黨一貫重視對黨員的歷史教育。2013年6月,習近平總書記在主持中國特色社會主義理論與實踐第七次集體學習時明確強調(diào)要加強學習黨史、國史。這是對全體黨員提出的新要求。大學生黨員是我國新一代青年中的先進分子。伴隨著我國高等教育的快速發(fā)展,大學生黨員群體的數(shù)量不斷增加,他們今后必將在黨和國家事業(yè)發(fā)展中成為各行各業(yè)的骨干。然而,他們沒有像過去的老黨員一樣經(jīng)歷艱難困苦環(huán)境的磨礪,他們?nèi)狈ι鐣䦟嵺`經(jīng)驗,閱歷不深,尚未形成堅定的理想信念,易受當前國內(nèi)外復(fù)雜環(huán)境的負面影響。因此對大學生黨員積極開展黨史、國史教育具有特殊意義。為了取得更好的教育效果,有必要去認真研究針對他們進行黨史、國史教育的內(nèi)容、方法和途徑。因此,本文對大學生黨員這一特殊群體的黨史、國史教育展開研究,力圖在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上探究更有效的教育對策。 本文正文共分為四章,第一章首先界定相關(guān)基本概念,然后指出對大學生黨員進行黨史、國史教育的歷史依據(jù)和重要意義。第二章具體闡述大學生黨員黨史、國史教育的主要特點、內(nèi)容。第三章依據(jù)問卷調(diào)查,對大學生黨員黨史、國史教育的現(xiàn)狀進行分析,指出當前教育在大學生黨員個人、高校和社會方面已具備的基礎(chǔ),同時指出教育在內(nèi)容、方法、形式上的不足,并對具體原因進行分析。第四章主要針對大學生黨員黨史、國史教育存在的問題提出相應(yīng)的教育對策。
【關(guān)鍵詞】：大學生黨員 中國共產(chǎn)黨 黨史、國史教育
【學位授予單位】：天津師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G645.5;D263;D261
【目錄】：

• 中文摘要5-6
• Abstract6-10
• 導(dǎo)論10-17
• (一) 選題背景與意義10-12
• 1. 選題背景10-11
• 2. 研究意義11-12
• (二) 國內(nèi)研究現(xiàn)狀12-16
• (三) 研究方法和創(chuàng)新點16-17
• 1. 研究方法16
• 2. 創(chuàng)新點16-17
• 一、大學生黨員黨史、國史教育概述17-24
• (一) 基本概念17-18
• 1. 大學生黨員17
• 2. 黨史、國史教育17-18
• 3. 大學生黨員黨史、國史教育18
• (二) 中國共產(chǎn)黨關(guān)于開展黨史、國史教育的思想及其對大學生黨員黨史、國史教育的啟示18-21
• 1. 中國共產(chǎn)黨關(guān)于開展黨史、國史教育的思想18-19
• 2. 中國共產(chǎn)黨的黨史、國史教育思想對大學生黨員黨史、國史教育的啟示19-21
• (三) 當前進行黨史、國史教育的意義21-23
• 1. 有助于堅定中國特色社會主義理想信念21-22
• 2. 有助于抵制不良社會思潮入侵22
• 3. 有助于保持黨的先進性和純潔性22-23
• (四) 進行黨史、國史教育對大學生黨員健康成長的特殊意義23-24
• 1. 有助于大學生黨員高尚品格的形成23-24
• 2. 有助于增強大學生黨員理性看待、分析問題的能力24
• 二、大學生黨員黨史、國史教育的特點、內(nèi)容24-28
• (一) 大學生黨員黨史、國史教育的特點24-25
• 1. 教育對象的二重性24-25
• 2. 教育方式的思想引導(dǎo)性25
• 3. 教育過程的連續(xù)性25
• (二) 大學生黨員黨史、國史教育的內(nèi)容25-28
• 1. 黨和國家歷史發(fā)展中取得的偉大成就26
• 2. 黨和國家在歷史發(fā)展中取得的經(jīng)驗和教訓26-27
• 3. 黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風和民族精神、時代精神27
• 4. 黨和國家歷史中的英雄模范事跡27-28
• 5. 唯物主義歷史觀28
• 三、大學生黨員黨史、國史教育的現(xiàn)狀分析28-33
• (一) 大學生黨員黨史、國史教育已具有的基礎(chǔ)29-30
• 1. 大學生黨員有一定的歷史知識基礎(chǔ)和對教育的客觀認知29
• 2. 高校黨委重視對大學生黨員的黨史、國史教育29
• 3. 大學生黨員黨史、國史教育具有豐富的社會資源29-30
• (二) 大學生黨員黨史、國史教育存在的問題30-32
• 1. 教育內(nèi)容缺乏針對性30
• 2. 教育方法缺乏靈活性30-31
• 3. 教育形式缺乏實踐性31-32
• (三) 大學生黨員黨史、國史教育問題原因分析32-33
• 1. 相關(guān)教育理念有待改進32
• 2. 相關(guān)教育師資力量有待增強32-33
• 3. 相關(guān)教育制度有待健全33
• 四、加強大學生黨員黨史、國史教育的對策33-47
• (一) 明確大學生黨員黨史、國史教育的基本原則33-35
• 1. 教育與實際相結(jié)合原則33-34
• 2. 理論與實踐相結(jié)合原則34
• 3. 教育形式多樣化原則34-35
• 4. 自我教育原則35
• (二) 精選教育內(nèi)容,增強教育的針對性35-37
• 1. 教育內(nèi)容與意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭形勢相聯(lián)系35-36
• 2. 教育內(nèi)容與黨情相聯(lián)系36
• 3. 教育內(nèi)容與國情相聯(lián)系36-37
• 4. 教育內(nèi)容與大學生黨員成長經(jīng)歷相聯(lián)系37
• (三) 充分利用現(xiàn)有教育載體和資源,完善教育形式和方式方法37-43
• 1. 充分發(fā)揮高校黨校的組織協(xié)調(diào)實施作用37-39
• 2. 充分發(fā)揮思想政治理論課課堂教育功能39-40
• 3. 充分發(fā)掘網(wǎng)絡(luò)媒體的教育潛力40-41
• 4. 充分利用社會教育資源組織形式多樣的實踐教育活動41-43
• (四) 完善大學生黨員黨史、國史教育的保障機制43-47
• 1. 加強大學生黨員黨史、國史教育師資隊伍建設(shè)43-45
• 2. 增加對大學生黨員黨史、國史教育的資金投入45-46
• 3. 完善大學生黨員黨史、國史教育效果的評價制度46-47
• 結(jié)語47-48
• 參考文獻48-50
• 附錄50-54
• 致謝54

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張瑩;;高校學生黨員教育管理的有效途徑研究[J];黑河學刊;2012年04期

  本文關(guān)鍵詞：大學生黨員黨史、國史教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：460939