近年來,基層黨校在主責(zé)主業(yè)主課建設(shè)方面取得了長(zhǎng)足進(jìn)步,形成了一些可借鑒推廣的經(jīng)驗(yàn),然而一些影響和制約黨校事業(yè)發(fā)展的舊有問題依然沒有得到根本解決。建議落實(shí)管理體制,形成科學(xué)高效的運(yùn)行機(jī)制;創(chuàng)新培訓(xùn)方法,提高培訓(xùn)實(shí)效;深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量和效益;創(chuàng)新科研咨政理念,提高決策咨詢能力;推進(jìn)信息化建設(shè),打造智慧校園。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、北京市基層黨校創(chuàng)新發(fā)展的典型經(jīng)驗(yàn)
    1. 以黨校姓黨為統(tǒng)領(lǐng)，把共性要求與特色發(fā)展統(tǒng)一起來
    2. 以黨建引領(lǐng)為抓手，把加強(qiáng)自身建設(shè)與服務(wù)區(qū)域發(fā)展統(tǒng)一起來
    3. 以主業(yè)主課為重點(diǎn)，把黨性教育、理論教育與能力提升統(tǒng)一起來
    4. 以智庫建設(shè)為支撐，把深化教學(xué)科研與決策咨詢統(tǒng)一起來
二、基層黨校創(chuàng)新發(fā)展存在的一些問題
    1. 制度上存在“兩個(gè)瓶頸”
    2. 能力水平上存在“三個(gè)短板”
    3. 基礎(chǔ)條件上存在“一個(gè)明顯滯后”
三、推進(jìn)基層黨校創(chuàng)新發(fā)展的對(duì)策建議
    1. 落實(shí)管理體制，形成科學(xué)高效的運(yùn)行機(jī)制
    2. 創(chuàng)新培訓(xùn)方法，提高培訓(xùn)實(shí)效
    3. 深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量和效益
    4. 創(chuàng)新科研咨政理念，提高決策咨詢能力
    5. 推進(jìn)信息化建設(shè)，打造智慧校園



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