發(fā)布時間：2017-05-14 21:06

  本文關鍵詞：前蘇聯(lián)政黨建設的經驗與教訓對中共建設學習型政黨的啟示，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：前蘇聯(lián)政黨經驗和教訓一直是學術界研究的一個重點和熱點話題,學術界研究這個話題的人很多。目前我國正在推行建設馬克思主義學習型政黨。作為社會主義的前輩,前蘇聯(lián)政黨建設的經驗,對我國建設學習型政黨有很大的啟示。70多年來,經過幾代蘇共領導人的共同努力,前蘇聯(lián)在經濟、政治和社會主義建設這幾個方面創(chuàng)造了輝煌的成就。然而,它在對待自身歷史經驗中產生了嚴重的錯誤,沒有處理好黨內問題和社會矛盾,最終導致喪權亡黨。因此,研究蘇聯(lián)政黨建設的經驗和教訓對于中共探討建設學習型政黨過程有很大幫助。本文通過以下四部分對此展開討論。第一章是緒論。主要闡明選題的背景、闡述研究的意義以及梳理相關文獻綜述及說明研究的創(chuàng)新點,確定研究方法。第二章是中共建設學習型政黨的歷史必然性。首先論述了中西方關于學習的概念的演變,然后論述了學習型以及學習型政黨的概念。學習型政黨是在全球化的國際形勢、處于社會發(fā)展轉型關鍵時刻的國內形勢以及歷史方位發(fā)生深刻變化的黨內形勢的時代背景下,所提出的歷史必然性選擇。第三章通過分析前蘇聯(lián)政黨一黨制形成的過程,得出要學習前蘇聯(lián)政黨根據(jù)國情和階級利益調整政黨合作方式、吸取集權主義下一黨專政的教訓以及吸取黨內自由和民主缺失造成的失敗的教訓的三點啟示。第四章通過分析前蘇聯(lián)政黨對待歷史經驗的態(tài)度,以及對黨自身的體制和歷史自我否定對國際共產主義運動、以及前蘇聯(lián)政黨和社會所產生的危害。最終得出在對待歷史問題上要做到全面看待和評價黨的歷史,通過學習統(tǒng)一思想和凝聚力量,積極引導群眾進行學習,通過學習正確地引導社會輿論這四點啟示。第五章根據(jù)前蘇聯(lián)政黨建設的經驗和教訓進行總結,得出中共建設學習型政黨的三點現(xiàn)實指導。第一,在革命戰(zhàn)爭年代、改革開放時期以及全面深化改革新時期都需要學習。第二,通過提高黨員干部的知識素養(yǎng)、黨性修養(yǎng)和理想信念,從而提高黨員干部的執(zhí)政能力,促使中共更好地建設學習型政黨。第三,通過提高國家的創(chuàng)新性建設學習型政黨。因為學習是創(chuàng)新文化和思想的基礎,能力社會能促進自主創(chuàng)新能力的提高以及學習型人才是學習型政黨的關鍵因素。本文主要以建設學習型政黨為立足點,通過分析前蘇聯(lián)政黨建設過程的一些態(tài)度和做法,科學地總結其經驗和教訓,為中共建設學習型政黨提供一定的理論和實踐指導。
【關鍵詞】：前蘇聯(lián)政黨 中國共產黨 經驗教訓 學習型政黨
【學位授予單位】：廣東外語外貿大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：D751.2;D261
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 第1章 緒論10-16
• 1.1 選題的時代背景10-11
• 1.2 選題的目的和意義11-12
• 1.2.1 選題的目的11
• 1.2.2 選題的理論與實踐意義11-12
• 1.3 文獻綜述12-14
• 1.3.1 國內研究現(xiàn)狀分析12-13
• 1.3.2 國外研究現(xiàn)狀分析13-14
• 1.4 選題的方法論和創(chuàng)新之處14-16
• 1.4.1 選題的研究方法14
• 1.4.2 本文的創(chuàng)新之處14-16
• 第2章 中共建設學習型政黨的歷史必然性16-25
• 2.1 關于學習型政黨的論述16-18
• 2.1.1 中國關于“學習”概念的衍變16-17
• 2.1.2 西方關于“學習”概念的衍變17
• 2.1.3 關于學習型和學習型政黨的闡述17-18
• 2.2 中共建設學習型政黨的歷史必然性18-25
• 2.2.1 國際形勢：全球化的時代趨勢19-20
• 2.2.2 國內形勢：社會發(fā)展轉型的關鍵時期20-23
• 2.2.3 黨內形勢：歷史方位的深刻變化23-25
• 第3章 前蘇聯(lián)政黨制度建設的經驗和教訓對中共建設學習型政黨的啟示25-35
• 3.1 前蘇聯(lián)一黨制形成的過程25-29
• 3.1.1 前蘇聯(lián)政黨積極打擊保守政黨和右派社會革命黨25-26
• 3.1.2 前蘇聯(lián)政黨與左派社會革命黨的合作與分裂26-28
• 3.1.3 前蘇聯(lián)政黨對待其他小政黨的打擊和驅逐28-29
• 3.2 前蘇聯(lián)政黨制度建設經驗和教訓對中共建設學習型政黨的啟示29-35
• 3.2.1 根據(jù)國情和階級利益調整政黨合作方式29-30
• 3.2.2 吸取集權主義下一黨專政的教訓30-32
• 3.2.3 吸取黨內自由和民主缺失造成的失敗的教訓32-35
• 第4章 前蘇聯(lián)政黨對待歷史經驗的態(tài)度給中共建設學習型政黨的啟示35-45
• 4.1 前蘇聯(lián)政黨對待歷史經驗的態(tài)度和造成的社會思潮35-38
• 4.1.1 對斯大林和斯大林體制的否定35-37
• 4.1.2 對前蘇聯(lián)社會主義模式的否定37
• 4.1.3 歷史虛無主義盛行37-38
• 4.2 對黨自身的體制和歷史自我否定的危害38-41
• 4.2.1 歪曲了國際共產主義運動的形象39
• 4.2.2 削弱自身力量導致垮臺39-40
• 4.2.3 產生信仰危機和喪失群眾基礎40
• 4.2.4 最終導致“和平演變”40-41
• 4.3 前蘇聯(lián)政黨對待自己的歷史經驗的態(tài)度給中共建設學習型政黨的啟示41-45
• 4.3.1 對黨的歷史進行全面的學習和評價41-42
• 4.3.2 通過學習統(tǒng)一思想和凝聚力量42-43
• 4.3.3 積極引導群眾進行學習43
• 4.3.4 通過學習正確引導地社會輿論43-45
• 第5章 中共建設學習型政黨的現(xiàn)實路徑45-51
• 5.1 在黨的各個時期都要加強學習45-46
• 5.1.1 革命戰(zhàn)爭年代要加強學習45
• 5.1.2 改革開放時期更要加強學習45-46
• 5.1.3 全面深化改革新時期要不斷加強學習46
• 5.2 提高黨員干部的執(zhí)政能力來建設學習型政黨46-48
• 5.2.1 提高黨員干部的知識素養(yǎng)46-47
• 5.2.2 提高黨員干部的黨性修養(yǎng)47
• 5.2.3 增強黨員干部的理想信念47-48
• 5.3 建設創(chuàng)新型國家來促進學習型政黨建設48-51
• 5.3.1 創(chuàng)新文化和思想是學習型政黨的基礎48-49
• 5.3.2 提高國家的自主創(chuàng)新能力和推崇能力社會49
• 5.3.3 通過培養(yǎng)學習型人才來建設學習型政黨49-51
• 結語51-52
• 參考文獻52-55
• 致謝55-56
• 在學期間科研成果及發(fā)表論文清單56

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 宋善文;;簡論十八大對中國特色社會主義理論的創(chuàng)新[J];廣東外語外貿大學學報;2013年05期

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3 范偉;祁婧;;十六大以來學習型政黨建設研究綜述[J];中共濟南市委黨校學報;2010年01期

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 陳如東;中國特色馬克思主義學習型政黨研究[D];福建師范大學;2012年

2 鄭偉;馬克思主義學習型政黨建設的哲學思考及其發(fā)展分析[D];東北師范大學;2012年

3 楊景;馬克思主義學習型政黨建設研究[D];中共中央黨校;2013年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 苑靈芝;中國共產黨對建設學習型政黨的探索[D];南京師范大學;2012年

2 趙聰;馬克思主義學習型政黨建設研究[D];喀什師范學院;2013年

  本文關鍵詞：前蘇聯(lián)政黨建設的經驗與教訓對中共建設學習型政黨的啟示，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：366236