改革開放以來,中國迎來了快速發(fā)展時期,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造了世所罕見的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展奇跡和社會長期穩(wěn)定奇跡,中華民族實現(xiàn)了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。如今我國正處于兩個百年目標(biāo)的交匯時期,更是決勝第一個百年目標(biāo)的關(guān)鍵時期,我國預(yù)計于2020年完成第一個百年目標(biāo)——全面建成小康社會。全面建成小康社會對于我國人的全面發(fā)展來說具有里程碑式的意義,不僅意味著我國人的全面發(fā)展在物質(zhì)等外在基本條件上得到很大程度的滿足,同時在精神、文化等內(nèi)在因素上也得到很大程度的發(fā)展,人的全面發(fā)展獲得質(zhì)的飛躍。本文通過研究改革開放以來黨中央為實現(xiàn)我國人民的全面發(fā)展而做出的努力和成效,以及其中遇到的發(fā)展問題,從中分析我國人的全面發(fā)展思想的主要特征,以期能為我國人民的全面發(fā)展提供理論幫助。本文共分為五個部分。第一部分是緒論部分,主要闡述研究背景與意義,分析國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,厘清研究思路和方法以及論文的創(chuàng)新點。第二部分是理論來源,主要是闡明相關(guān)概念的基本內(nèi)涵以及該思想產(chǎn)生的理論來源和現(xiàn)實基礎(chǔ)。第三部分以時間為維度劃分在改革開放之后的不同時間段里中國共產(chǎn)黨為實現(xiàn)人的全面發(fā)展而作出的努力以及對人的全面發(fā)展思想的繼承和發(fā)... 

【文章來源】：石河子大學(xué)新疆維吾爾自治區(qū) 211工程院校

【文章頁數(shù)】：54 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、研究背景與研究意義
        (一)研究背景
        (二)研究意義
    二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        (一)國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        (二)國外研究現(xiàn)狀
    三、研究思路與研究方法
        (一)研究思路
        (二)研究方法
    四、難點與創(chuàng)新之處
        (一)難點問題
        (二)創(chuàng)新之處
第一章 中國共產(chǎn)黨關(guān)于人的全面發(fā)展思想的理論基礎(chǔ)
    一、相關(guān)概念及其基本內(nèi)涵
        (一)馬克思關(guān)于人的自由全面發(fā)展思想
        (二)中國共產(chǎn)黨關(guān)于人的全面發(fā)展思想
        (三)二者的區(qū)別和聯(lián)系
    二、理論來源
        (一)馬克思、恩格斯關(guān)于人的自由全面發(fā)展思想
        (二)西方哲學(xué)關(guān)于人的全面發(fā)展思想
    三、現(xiàn)實基礎(chǔ)
        (一)社會物質(zhì)生產(chǎn)滯后于人的全面發(fā)展
        (二)傳統(tǒng)固化思想束縛人的全面發(fā)展
        (三)需求的增加促進(jìn)人的全面發(fā)展
第二章 中國共產(chǎn)黨關(guān)于人的全面發(fā)展思想的歷史演進(jìn)
    一、1978-1992:人的全面發(fā)展思想的轉(zhuǎn)折階段
        (一)以培育四有青年作為人的全面發(fā)展目標(biāo)
        (二)解放發(fā)展生產(chǎn)力為人的全面發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ)
        (三)政治體制改革為人的全面發(fā)展提供制度保障
        (四)社會主義法制建設(shè)是人全面發(fā)展的法制保障
        (五)教育體制改革促進(jìn)人的全面發(fā)展
    二、1992-2002:人的全面發(fā)展思想的系統(tǒng)發(fā)展階段
        (一)人的全面發(fā)展是建設(shè)社會主義社會的本質(zhì)要求
        (二)三位一體同步建設(shè)滿足人全面發(fā)展的需要
        (三)貫徹落實“三個代表”重要思想是促進(jìn)人全面發(fā)展的重要途徑
    三、2002-2012:人的全面發(fā)展思想的深化發(fā)展階段
        (一)根本前提:以人為本
        (二)構(gòu)建和諧社會為人的全面發(fā)展?fàn)I造良好社會環(huán)境
        (三)科學(xué)發(fā)展觀與人的全面發(fā)展相互聯(lián)系
    四、2012-至今:人的全面發(fā)展思想的全面提升階段
        (一)立足點:堅持以人民為中心
        (二)一切為了人的全面發(fā)展
        (三)為了一切人的全面發(fā)展
第三章 中國共產(chǎn)黨關(guān)于人的全面發(fā)展思想的主要特征
    一、人民主體地位逐步提升
        (一)重視人民在物質(zhì)生活的主體地位
        (二)確定人民在國家發(fā)展中的主體地位
    二、人的發(fā)展目標(biāo)逐步提高
        (一)具體特定的發(fā)展目標(biāo)
        (二)寬泛抽象的發(fā)展目標(biāo)
    三、為實現(xiàn)人的全面發(fā)展所采取的措施日益完善
        (一)經(jīng)濟(jì)、政治層面飛速發(fā)展
        (二)可持續(xù)的全方位發(fā)展
    四、發(fā)展對象從個體向整體轉(zhuǎn)變
        (一)國內(nèi)實現(xiàn)全面建成小康社會
        (二)致力于實現(xiàn)人類命運共同體
第四章 中國共產(chǎn)黨關(guān)于人的全面發(fā)展思想的時代價值
    一、理論價值
        (一)繼承和發(fā)展馬克思人的自由全面發(fā)展思想
        (二)對民生思想的豐富與發(fā)展
        (三)為制定社會主義核心價值觀提供理論指南
        (四)為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國奠定行動指南
    二、實踐價值
        (一)為解決人發(fā)展過程中存在的問題提供對策
        (二)有利于指明社會發(fā)展的重點方向
        (三)在實現(xiàn)中國夢進(jìn)程中增強(qiáng)人民的幸福感
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
作者簡介
附件


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]人的發(fā)展:馬克思唯物史觀的主體向度[J]. 韋正翔,張彬.  思想教育研究. 2019(04)
[3]論“每個人自由全面發(fā)展”[J]. 陳曙光.  北京大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2019 (02)
[4]人的全面發(fā)展的理論探討與時代意蘊(yùn)[J]. 李剛.  中共天津市委黨校學(xué)報. 2019(02)
[5]馬克思關(guān)于人的發(fā)展理論研究的綜述[J]. 李梅.  佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2018(10)
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[7]試論中國特色社會主義進(jìn)入新時代[J]. 羅平漢.  理論視野. 2017(12)
[8]基于馬克思自由時間理論的人的發(fā)展的研究與評估[J]. 崔向陽,錢書法.  改革與戰(zhàn)略. 2017(11)
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[10]關(guān)于人的自由發(fā)展及其人性根據(jù)的思考[J]. 高連福,張子夏.  齊魯學(xué)刊. 2016(05)

博士論文
[1]中國共產(chǎn)黨關(guān)于人的全面發(fā)展思想之歷史考察[D]. 湯建.揚(yáng)州大學(xué) 2013

碩士論文
[1]人的自由全面發(fā)展視域下中國夢價值認(rèn)同研究[D]. 石淑華.昆明理工大學(xué) 2018
[2]馬克思人的自由全面發(fā)展思想的依據(jù)探考[D]. 韓懷珠.遼寧大學(xué) 2018
[3]馬克思主義人學(xué)思想中人的自由全面發(fā)展理論[D]. 霍浩淼.西南政法大學(xué) 2010



本文編號：3427879