當(dāng)前,黨中央高度重視教師隊伍建設(shè)問題,為落實"立德樹人"根本任務(wù),進一步加強和改進高校教師思想政治工作和師德師風(fēng)建設(shè),完善"大思政"工作格局,深化黨對高校的全面領(lǐng)導(dǎo),大部分高校相繼探索成立黨委教師工作部,并對其作用發(fā)揮進行了對策研究。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(40)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、部門建設(shè)現(xiàn)狀
    （一）部門設(shè)置分布情況
    （二）機構(gòu)組建模式
    （三）職能發(fā)揮情況
二、黨委教師工作部運行中存在的問題
    （一）部門職能和角色定位相對不夠明晰
    （二）機構(gòu)設(shè)置和運行模式需進一步理順
    （三）履職實效方面有待進一步提升
        1. 兩多兩少。
        2. 三個缺乏。
三、進一步完善高校教師工作部建設(shè)的舉措
    （一）提高政治站位，正確思想認(rèn)識
    （二）強化領(lǐng)導(dǎo)體制，厘清工作職責(zé)
        1. 強化領(lǐng)導(dǎo)體制。
        2. 厘清工作職責(zé)。
    （三）豐富工作舉措，狠抓成果實效
        1. 以教育培訓(xùn)提高育人能力。
        2. 以加強典型示范宣傳正向引導(dǎo)。
        3. 以考核評價促進全面發(fā)展。
        4. 以評獎評優(yōu)激勵進一步提升。
        5. 以底線約束防止師德失范。


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高校建立和完善黨委教師工作部研究[J]. 郭才正.  管理觀察. 2019(29)



本文編號：3407370