抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,中國(guó)共產(chǎn)黨始終將根據(jù)地的教育工作擺在重要位置。晉察冀抗日根據(jù)地作為抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍開辟的第一塊根據(jù)地,有著特殊的地理位置和重要的戰(zhàn)略意義。為了實(shí)現(xiàn)全民抗戰(zhàn),中共實(shí)行了一系列行知有效的教育措施,對(duì)晉察冀抗日根據(jù)地的農(nóng)村婦女進(jìn)行了廣泛的社會(huì)教育,提高了廣大農(nóng)村婦女的文化水平和政治意識(shí),使婦女在支援抗戰(zhàn)中發(fā)揮了不容忽視的作用。農(nóng)村婦女的社會(huì)教育是中國(guó)共產(chǎn)黨在根據(jù)地實(shí)行的教育實(shí)踐活動(dòng)的成功范例。晉察冀抗日根據(jù)地農(nóng)村婦女社會(huì)教育的成功,培養(yǎng)出大批服務(wù)于抗戰(zhàn)的婦女人才,為抗戰(zhàn)勝利奠定了基礎(chǔ)。論文主要分為六個(gè)部分,主要采用查找歷史文獻(xiàn)資料、閱讀檔案材料、歷史比較的方法,對(duì)晉察冀抗日根據(jù)地農(nóng)村婦女社會(huì)教育進(jìn)行了深入研究。第一部分是緒論。首先闡述本文的研究目的及意義,其次論析了國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界關(guān)于婦女社會(huì)教育問題的研究現(xiàn)狀,以及對(duì)晉察冀抗日根據(jù)地和農(nóng)村婦女社會(huì)教育等概念做出了界定,最后提出本文的創(chuàng)新點(diǎn)和難點(diǎn)。第二部分主要介紹了晉察冀抗日根據(jù)地農(nóng)村婦女社會(huì)教育的背景。廣大農(nóng)村婦女在封建枷鎖和日寇鐵蹄的壓迫下,思想愚昧,命運(yùn)悲慘。第三部分對(duì)晉察冀抗日根據(jù)地農(nóng)村婦女社會(huì)教育的內(nèi)容展開了... 

【文章來源】：太原理工大學(xué)山西省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：66 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 研究目的
    1.2 研究意義
        1.2.1 歷史意義
        1.2.2 實(shí)踐意義
        1.2.3 學(xué)術(shù)意義
    1.3 國(guó)內(nèi)外研究綜述
        1.3.1 國(guó)外研究綜述
        1.3.2 國(guó)內(nèi)研究綜述
        1.3.3 述評(píng)
    1.4 研究方法和創(chuàng)新點(diǎn)
        1.4.1 研究方法
        1.4.2 創(chuàng)新點(diǎn)
    1.5 基本概念界定
        1.5.1 晉察冀抗日根據(jù)地
        1.5.2 農(nóng)村婦女
        1.5.3 社會(huì)教育
第二章 晉察冀抗日根據(jù)地農(nóng)村婦女社會(huì)教育的歷史背景
    2.1 封建枷鎖下農(nóng)村婦女思想落后
    2.2 日寇鐵蹄踐踏下農(nóng)村婦女命運(yùn)悲慘
    2.3 實(shí)現(xiàn)民族解放的現(xiàn)實(shí)需要
第三章 晉察冀抗日根據(jù)地農(nóng)村婦女社會(huì)教育的主要內(nèi)容
    3.1 以時(shí)事政策教育培養(yǎng)農(nóng)村婦女的政治意識(shí)
        3.1.1 中國(guó)共產(chǎn)黨方針政策的宣傳
        3.1.2 鮮活生動(dòng)的時(shí)政教育
        3.1.3 以農(nóng)村婦女參政模范為“活教材”
    3.2 以掃盲識(shí)字運(yùn)動(dòng)提升婦女的文化水平
        3.2.1 以見物識(shí)字的方式促使其掌握常用漢字
        3.2.2 以婦女學(xué)習(xí)模范發(fā)揮帶頭作用
    3.3 以支援抗戰(zhàn)為目的培養(yǎng)婦女的勞動(dòng)技能
        3.3.1 鼓勵(lì)婦女參加春耕運(yùn)動(dòng)
        3.3.2 動(dòng)員婦女參與副業(yè)生產(chǎn)
        3.3.3 成功改造懶婆樹立典范
    3.4 在日常生活中進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)的宣傳和教育
        3.4.1 扭轉(zhuǎn)婦救干部思想
        3.4.2 注重幼兒保育教育
        3.4.3 打破迷信改造神婆
第四章 晉察冀抗日根據(jù)地農(nóng)村婦女社會(huì)教育的形式
    4.1 遍布鄉(xiāng)村的識(shí)字組和識(shí)字班
    4.2 如火如荼的冬學(xué)運(yùn)動(dòng)
    4.3 開展農(nóng)村婦女干部培訓(xùn)班
        4.3.1 固定訓(xùn)練班
        4.3.2 流動(dòng)訓(xùn)練班
    4.4 開展革命的文化娛樂活動(dòng)
        4.4.1 傳唱革命歌曲
        4.4.2 鄉(xiāng)村劇團(tuán)普遍興起
第五章 晉察冀抗日根據(jù)地農(nóng)村婦女社會(huì)教育的特點(diǎn)
    5.1 教育過程的階段性
    5.2 教育形式的多樣性
    5.3 教育內(nèi)容的實(shí)踐性
第六章 晉察冀抗日根據(jù)地農(nóng)村婦女社會(huì)教育的影響
    6.1 晉察冀抗日根據(jù)地農(nóng)村婦女社會(huì)教育的成效
        6.1.1 有助于婦女文化知識(shí)水平的提升
        6.1.2 有助于婦女政治覺悟的提高
        6.1.3 有助于壯大抗日隊(duì)伍
    6.2 晉察冀抗日根據(jù)地農(nóng)村婦女社會(huì)教育的不足
        6.2.1 婦女教育發(fā)展不平衡
        6.2.2 師資力量相對(duì)薄弱
        6.2.3 婦女教育發(fā)展相對(duì)緩慢
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論抗戰(zhàn)時(shí)期晉察冀邊區(qū)的民眾教育[J]. 李建權(quán),康文浩.  山西高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào). 2015(10)
[2]山西在中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的獨(dú)特地位——紀(jì)念中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年[J]. 楊建中,孟俊莉.  史志學(xué)刊. 2015(04)
[3]抗日根據(jù)地之貧童教育探析（1937—1945）[J]. 王星慧.  東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2015(01)
[4]1941年晉察冀邊區(qū)疾病流行及其應(yīng)對(duì)——以《晉察冀日?qǐng)?bào)》為中心[J]. 張迪諾.  黑龍江史志. 2013(15)
[5]沂蒙抗日根據(jù)地婦女教育探討[J]. 王克霞.  教育評(píng)論. 2012(03)
[6]論黨報(bào)在抗戰(zhàn)時(shí)期的民眾動(dòng)員作用——基于《晉察冀日?qǐng)?bào)》冬學(xué)運(yùn)動(dòng)報(bào)道的內(nèi)容分析[J]. 張蓓.  編輯之友. 2012(03)
[7]淺析中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)婦女解放運(yùn)動(dòng)實(shí)踐的啟示[J]. 李紅艷.  中共四川省委黨校學(xué)報(bào). 2011(S1)
[8]抗戰(zhàn)時(shí)期山西晉北農(nóng)村婦女社會(huì)教育研究[J]. 董玉梅.  歷史教學(xué)問題. 2011(05)
[9]晉西北抗日根據(jù)地婦女干部教育述論[J]. 李茜.  滄桑. 2011(01)
[10]抗戰(zhàn)時(shí)期沂蒙根據(jù)地獨(dú)具特色的婦女教育[J]. 劉欣.  滄桑. 2008(06)

博士論文
[1]中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的女性教育主流化運(yùn)動(dòng)研究[D]. 徐愛新.河北大學(xué) 2013
[2]近代女子教育思潮與女性主體身份建構(gòu)[D]. 萬瓊?cè)A.湖南大學(xué) 2007

碩士論文
[1]抗戰(zhàn)時(shí)期《晉察冀日?qǐng)?bào)》戰(zhàn)爭(zhēng)報(bào)道研究[D]. 李偉.湖南師范大學(xué) 2016
[2]抗日根據(jù)地女子教育研究[D]. 劉琳.浙江理工大學(xué) 2016
[3]中國(guó)共產(chǎn)黨與女子教育述論（1927-1949）[D]. 張靜.山東師范大學(xué) 2013
[4]新民主主義革命時(shí)期的中共婦女運(yùn)動(dòng)及其當(dāng)代啟示[D]. 楊杰.山東財(cái)經(jīng)大學(xué) 2012
[5]抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨在晉東南地區(qū)展開婦女動(dòng)員的探析[D]. 劉莎莎.天津師范大學(xué) 2012
[6]晉察冀抗日根據(jù)地出版物發(fā)行研究[D]. 王小艷.河北大學(xué) 2010
[7]抗戰(zhàn)時(shí)期晉冀魯豫邊區(qū)群眾運(yùn)動(dòng)研究[D]. 于德孔.山東師范大學(xué) 2010
[8]“中國(guó)戰(zhàn)時(shí)兒童保育會(huì)”保育事業(yè)研究[D]. 張麗萍.西南大學(xué) 2010
[9]《晉察冀日?qǐng)?bào)》人物通訊解讀[D]. 周俊麗.河南大學(xué) 2009
[10]抗戰(zhàn)時(shí)期大后方的難童教養(yǎng)研究[D]. 李再?gòu)?qiáng).西南大學(xué) 2009



本文編號(hào)：3286878