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從傳統(tǒng)書籍到手機(jī)電子時(shí)代——當(dāng)代大學(xué)生閱讀調(diào)查情況簡(jiǎn)析

發(fā)布時(shí)間:2017-08-16 20:24

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【摘要】:面對(duì)當(dāng)今社會(huì)知識(shí)多元化以及信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,對(duì)大學(xué)教學(xué)也提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn),同時(shí)也提出了新的研究途徑。在大學(xué)生閱讀中,相對(duì)于傳統(tǒng)的書籍閱讀,當(dāng)代大學(xué)生更青睞相對(duì)比較簡(jiǎn)便的手機(jī)閱讀,在閱讀過(guò)程中,傳統(tǒng)的閱讀內(nèi)容也隨著時(shí)代的變遷發(fā)生重要改變。
【作者單位】: 定西師范高等?茖W(xué)校中文系;
【關(guān)鍵詞】傳統(tǒng)書籍 電子時(shí)代 閱讀興趣
【分類號(hào)】:G645.5;G237.6
【正文快照】: 2014年9月14日,在中國(guó)第六屆互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民文化節(jié)中,官方統(tǒng)計(jì)出來(lái)的中國(guó)網(wǎng)民的數(shù)量為6.32億人,成為世界上網(wǎng)民數(shù)量最多的國(guó)家;而2015年的統(tǒng)計(jì)數(shù)字為7.5億人,其中青少年網(wǎng)民的人數(shù)為5億,占到比重的66%,而其中最重要的人群為在校大學(xué)生。作為新一代的大學(xué)生,自然深受互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的影響

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 萬(wàn)素紅;談閱讀興趣的培養(yǎng)與引導(dǎo)[J];平原大學(xué)學(xué)報(bào);2001年03期

2 王海文;王啟勝;;淺談低年級(jí)閱讀興趣和能力的培養(yǎng)[J];現(xiàn)代交際;2009年06期

3 李洪彪;;淺談小學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)[J];中國(guó)校外教育;2009年S1期

4 張燕;黃亞娜;;幼兒閱讀興趣的培養(yǎng)需要“四化”[J];時(shí)代教育;2013年02期

5 蔡文忠;字文君;;淺談小學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)[J];金田;2013年01期

6 金麗潔;;小議小學(xué)生閱讀興趣的有效激發(fā)[J];小學(xué)時(shí)代(教育研究);2013年04期

7 吳碧云;;培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生閱讀興趣的方法[J];廣西教育;2013年21期

8 嚴(yán)莉;;教師在幼兒故事表演中的有效指導(dǎo)[J];科學(xué)大眾;2009年05期

9 樊彩萍;;落后地區(qū)小學(xué)生閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的幾點(diǎn)體會(huì)[J];神州;2012年31期

10 原克服;;淺談學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)[J];新課程(小學(xué));2013年06期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 張美靈;孫秀如;;如何激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣[A];2013年7月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2013年

2 孫蘭平;;河北省教育學(xué)會(huì)“十二五”規(guī)劃2010年度一般課題《充分利用圖書館資源,培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和能力的研究》研究報(bào)告[A];河北省教師教育學(xué)會(huì)第五屆優(yōu)秀課題成果展論文集[C];2013年

3 劉偉勤;韋耘耕;毛良玉;;由閱讀興趣論新時(shí)期我校圖書館的導(dǎo)讀工作——以柳州醫(yī)專讀者閱讀興趣調(diào)查表為依據(jù)[A];廣西圖書館學(xué)會(huì)2009年年會(huì)暨第27次科學(xué)討論會(huì)論文集[C];2009年

4 吳靜紅;;如何掌控英語(yǔ)課外閱讀[A];2014年4月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2014年



本文編號(hào):685365

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