本文關鍵詞：基于兒童審美心理的數字讀物設計策略

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【摘要】：在互聯(lián)網移動浪潮下,兒童繪本的數字化出版引起業(yè)界的關注,一方面,簡單易用的交互式數字讀物、體驗式閱讀的出現,豐富了兒童的學習內容,另一方面,在出版狂歡的背后存在著一系列的隱患。本文在分析電子兒童繪本數字化出版的變化與目前產生的問題的基礎上,基于兒童審美心理的需求對兒童繪本數字化出版的設計及未來趨勢進行思考。
【作者單位】： 上海理工大學出版印刷與藝術設計學院;
【關鍵詞】： 數字讀物 繪本 兒童本位
【分類號】：G237.6
【正文快照】： 伴隨西方教育思想的傳入與兒童文化觀念的引進,我國自民國時期開始便將教育的重點放到了兒童的身上,兒童教育成為家庭教育和社會教育的中心內容之一。一、童書出版內容與形式的變化(一)數字化兒童讀物的優(yōu)勢據調查,很多兒童閱讀數字讀物的地點在上下學的路上以及家中,數字閱讀

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本文編號：651423