本文關鍵詞：關于編輯繼續(xù)教育中工作坊培訓方式的思考，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：工作坊是教師培訓的常見方式之一,將其應用于編輯繼續(xù)教育中可以創(chuàng)新培訓方式,改善培訓效果。在編輯繼續(xù)教育日益規(guī)范化的形勢下,工作坊培訓方式呈現(xiàn)廣闊的應用前景,對推進我國編輯繼續(xù)教育的發(fā)展,提高編輯繼續(xù)教育的實效將起到積極的促進作用。
【作者單位】： 《中小學外語教學》編輯部;
【關鍵詞】： 編輯繼續(xù)教育 培訓 工作坊
【分類號】：G238
【正文快照】： 2015年8月13日,國家人力資源和社會保障部頒布了《專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)定》(以下簡稱規(guī)定),并于2015年10月1日起施行�！兑�(guī)定》將專業(yè)技術人員每年參加繼續(xù)教育的累計時間定為90學時。如何有效地利用這90學時,以取得最佳的培訓效果,是值得深入探討的課題。 我國的編輯繼續(xù)

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳芳;;換位略談教師培訓的必要性[J];網絡科技時代;2008年12期

2 郭騰;李瑩;;移動學習在農村教師培訓中的應用探討[J];軟件導刊;2007年02期

3 張又文;;縣級教師培訓實踐與方案探究[J];軟件導刊;2007年14期

4 郭酉函;游大鳴;;與教師專業(yè)發(fā)展相適應的農遠教師培訓內容體系的構建[J];軟件導刊(教育技術);2011年05期

5 陳桂祥;培訓是參與競爭和強化管理的有效途徑[J];圖書發(fā)行研究;1999年04期

6 沈旎;;綜合實踐活動課程與教師專業(yè)成長指導(二) 我們需要什么樣的培訓——淺談對綜合實踐活動課程教師培訓的幾點思考[J];網絡科技時代;2007年19期

7 王振杰;;干訓工作需要“個性化培訓”[J];中小學電教(下半月);2007年12期

8 沈子興;;尋找教師培訓的魅力[J];現(xiàn)代教學;2011年05期

9 吳啟輝;農技培訓要有新突破[J];科技成果縱橫;2005年04期

10 莊榕霞;;提高“英特爾~汶未來教育基礎課程項目”培訓實效若干問題的思考[J];中國電化教育;2007年05期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;打造骨干教師高效培訓模式[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會議暨河北省教師教育學會2009年年會交流材料匯編[C];2009年

2 ;研培一體 開拓創(chuàng)新卓有成效地開展培訓工作[A];山東省師范教育學會第十二次學術年會交流材料[C];2001年

3 楊清;;對貧困地區(qū)實施中小學教師繼續(xù)教育工程的思考[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（云南卷）[C];2010年

4 ;以有為求生存,以有為求發(fā)展[A];河北省中小學教師繼續(xù)教育工作會議暨河北省教師教育學會2012年年會論文集[C];2013年

5 ;夯實培訓基地建設 引領全縣教育發(fā)展[A];河北省教育廳教師繼續(xù)教育與教師培養(yǎng)模式改革研討會暨河北省教師教育學會2010年年會交流材料匯編[C];2010年

6 ;解放思想 務實創(chuàng)新 不懈探索教師培訓特色之路[A];河北省教育廳教師繼續(xù)教育與教師培養(yǎng)模式改革研討會暨河北省教師教育學會2010年年會交流材料匯編[C];2010年

7 賈會尊;;幼兒園園本研修培訓感悟[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年

8 熊亞波;;創(chuàng)新與激勵并舉 建設結構化的培訓體系[A];科學發(fā)展觀與勞動保障問題研究[C];2005年

9 ;開拓進取求實效,銳意改革謀發(fā)展[A];河北省教育廳教師繼續(xù)教育與教師培養(yǎng)模式改革研討會暨河北省教師教育學會2010年年會交流材料匯編[C];2010年

10 ;加強校本研修力度 提高教師培訓的實效性[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會議暨河北省教師教育學會2009年年會交流材料匯編[C];2009年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 北京教育學院校長研修學院 湯豐林;構建“大培訓觀”下的校長培訓[N];中國教育報;2007年

2 湖北省長陽縣麻池中學 謝建軍;別低估被培訓者的心[N];中國教育報;2007年

3 西安交通大學管理學院教授 衛(wèi)民堂;要充分調動被培訓者的積極性[N];西安日報;2007年

4 西北師范大學 李澤林;從調查透視西部農村校長培訓[N];中國教育報;2008年

5 翟晉玉;西部農村教師培訓：困境與探索[N];中國教師報;2008年

6 記者 蔣志臻;大力加強西部農村教師培訓能力建設[N];人民政協(xié)報;2008年

7 江蘇省贛榆縣城頭鎮(zhèn)中心小學 梁慶梅;我們喜歡“自助餐”式培訓[N];中國教育報;2008年

8 侯金平;“云”培訓，精英培訓[N];中國電腦教育報;2008年

9 蔣群 曲孝剛;培訓是福利[N];鞍山日報　;2008年

10 馮向榮 中國高級公務員培訓中心;人才培訓的歷史回顧與思考[N];中國人事報;2008年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張恰;教師培訓教材設計研究[D];東北師范大學;2009年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王芳;基于教師工作坊的河北省教師信息技術應用能力提升“三位一體”培訓模式研究[D];河北師范大學;2015年

2 畢艷彬;基于勝任力通用模型的通�？h教師培訓方案設計[D];云南師范大學;2015年

3 趙方方;河北省中職學前教育專業(yè)教師培訓需求與對策研究[D];河北科技師范學院;2015年

4 張子強;海南師大“周末流動師資培訓學院”歷史學科培訓的現(xiàn)狀、問題及對策研究[D];海南師范大學;2015年

5 邱玉立;關于“2012江蘇省高中英語骨干教師培訓”項目的研究[D];南京師范大學;2013年

6 楊明月;高校教師崗前培訓問題探究[D];西南大學;2010年

7 陳艷;論企業(yè)培訓中態(tài)度與效果的互動[D];湖南師范大學;2005年

8 冷U

本文編號：479070