《讀者》之所以能成為中國發(fā)行量最大的期刊讀物其核心因素在于《讀者》頗具人文內涵的文本體系。本文以符號學作為一般理論背景,結合對《讀者》文本內容的內容分析、問卷調查和文本分析、話語分析等定量與定性研究手段,對《讀者》話語的文本結構、《讀者》文本話語的敘事形式特征、《讀者》文本話語與受眾、《讀者》文本話語的審美意識形態(tài)、《讀者》文本與大眾文化語境變遷的關系等方面的內容作了研究分析。 通過研究發(fā)現(xiàn),《讀者》話語在文本結構上主要傾向于由抒情、敘事等方式構成的文學藝術類文本;文本體裁選擇上以散文為,主題材取材偏向于鼓舞激勵人性、討論社會話題;文化視野上強化本土文化展示的同時并重全球化視野;文本篇幅短小、精煉而意蘊深刻。文本敘事風格平實、溫和,有助于打破人物世界與敘述者和讀者世界的隔閡,文本敘述行為本身也參與了作品意義的創(chuàng)造。研究中根據對《讀者》的“標準讀者”建模,闡釋了受眾閱讀《讀者》文本目的是期待通過《讀者》媒介文本話語中所體現(xiàn)出來的生命實現(xiàn)形式關懷和對真善美的向往精神滿足他們的社會化生活體驗缺失。 同時本文還對《讀者》的審美意識形態(tài)及其文本與大眾文化的同構性做了解讀,對其溫情敘事觀做出批判,...

【文章頁數】：80 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
    一、選題背景
    二、研究意義
        1、理論意義
        2、現(xiàn)實意義
    三、基本研究思路
    四、本文的主要研究方法
    五、研究難點
第一章 符號與文本:本研究相關理論線索評述
    一、符號學方法與媒介文本分析
    二、國內《讀者》文本研究狀況簡述
    三、本文研究的基本理論線索
第二章 《讀者》話語的文本結構特征分析
    一、研究的樣本和方法
        1、樣本庫的選擇
        2、抽樣方法
        3、研究方法
    二、對《讀者》創(chuàng)刊以來的內容類型樣本分析
    三、《讀者》文本的結構特征分析
        1、《讀者》文本體裁結構分析
        2、《讀者》文本主要議題結構分析
        3、《讀者》文本的地域分布分析
        4、《讀者》文本數量及文本篇幅分析
    四、《讀者》總體文化特征
第三章 《讀者》文本話語敘事形式特征分析
    一、《讀者》敘事性文本的敘事主題
    二、《讀者》敘事性文本的敘事風格特征
        1、《讀者》敘事性文本的敘事方式風格
        2、《讀者》敘事性文本的敘事語境風格
        3、《讀者》敘事性文本的敘事態(tài)度風格
    三、《讀者》敘事性文本的敘事視角
第四章 《讀者》文本話語與受眾
    一、《讀者》主體受眾群體分析的研究方法
        1、研究對象
        2、研究方法
        3、數據分析
    二、《讀者》主體受眾群體的形成
        1、《讀者》受眾群體的性別結構
        2、《讀者》受眾群體的年齡結構
        3、《讀者》受眾群體的學歷結構
        4、《讀者》受眾群體的職業(yè)結構
        5、《讀者》受眾群體的收入結構
    三、《讀者》文本話語建構與受眾需求滿足的關系
        1、《讀者》的“標準讀者”模型
        2、受眾需求滿足與《讀者》文本話語
第五章 《讀者》文本話語審美意識形態(tài)批判
    一、《讀者》文本的大眾性及意識形態(tài)性
    二、《讀者》溫情化的人本主義敘事觀
第六章 《讀者》文本話語與時代語境變遷
    一、大眾文化語境與《讀者》文本話語生成
        1、大眾文化與中國大眾文化
        2、在大眾文化語境中出生的《讀者》文本話語
        3、與大眾文化同構成長的《讀者》文本話語
    二、精神催眠抑或理性呼喚──對《讀者》文本價值的再思考
參考文獻
附錄
    附錄一 《讀者》典型文本案例呈現(xiàn)
        文本1:《如能再活一輩子》
        文本2:《我奮斗了18年才和你坐在一起喝咖啡》
        文本3:《幸福是用蘿卜雕出來的花朵》
    附錄二 《最受讀者喜愛的100篇文章》(《讀者》原本精選)文本標題
    附錄三 《讀者》雜志調查問卷
    附錄四 《讀者》文本內容分析編碼表
后記



本文編號：3966394