可視化的勞動(dòng):數(shù)字經(jīng)濟(jì)中圖書(shū)出版類(lèi)短視頻的知識(shí)生產(chǎn)
發(fā)布時(shí)間:2024-03-30 23:34
數(shù)字經(jīng)濟(jì)催生圖書(shū)出版業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展,短視頻平臺(tái)提供了知識(shí)生產(chǎn)的影像呈現(xiàn)渠道。通過(guò)對(duì)圖書(shū)出版類(lèi)短視頻賬號(hào)進(jìn)行考察,文章將其知識(shí)生產(chǎn)的實(shí)踐過(guò)程視為一種可視化的勞動(dòng)。通過(guò)數(shù)字化技術(shù)的智能驅(qū)動(dòng)、結(jié)構(gòu)化內(nèi)容的用戶(hù)需求、視覺(jué)化閱讀的慣習(xí)轉(zhuǎn)向,這種可視化的勞動(dòng)實(shí)踐得以形成。這種實(shí)踐主要體現(xiàn)在知識(shí)生產(chǎn)過(guò)程、知識(shí)生產(chǎn)角色、知識(shí)文本形態(tài)等方面,并反映出可視化勞動(dòng)的流程再造。由此,圖書(shū)出版類(lèi)短視頻知識(shí)生產(chǎn)得以協(xié)同共生,形成了交互場(chǎng)景的體驗(yàn)、情感關(guān)系的連接、集體智慧的參與等多重社會(huì)價(jià)值。最后,文章提出需要反思當(dāng)下社會(huì)中彌漫的知識(shí)焦慮與知識(shí)幻覺(jué)等現(xiàn)象。
【文章頁(yè)數(shù)】:6 頁(yè)
【文章目錄】:
一、數(shù)字經(jīng)濟(jì)中的圖書(shū)出版與短視頻知識(shí)生產(chǎn)
二、短視頻知識(shí)生產(chǎn)中可視化勞動(dòng)的形成動(dòng)因
1.數(shù)字化技術(shù)的智能驅(qū)動(dòng)
2.結(jié)構(gòu)化內(nèi)容的用戶(hù)需求
3.視覺(jué)化閱讀的慣習(xí)轉(zhuǎn)向
三、作為可視化的勞動(dòng)主體:短視頻知識(shí)生產(chǎn)的雙重互動(dòng)者
1.知識(shí)生產(chǎn)過(guò)程:可視化的參與書(shū)寫(xiě)
2.知識(shí)生產(chǎn)角色:可視化的闡釋主體
3.知識(shí)文本形態(tài):可視化的液態(tài)知識(shí)
四、協(xié)同共生:圖書(shū)出版類(lèi)短視頻知識(shí)生產(chǎn)的價(jià)值實(shí)現(xiàn)
1.交互場(chǎng)景的體驗(yàn)化
2.情感關(guān)系的連接化
3.集體智慧的參與化
結(jié)語(yǔ)
本文編號(hào):3943109
【文章頁(yè)數(shù)】:6 頁(yè)
【文章目錄】:
一、數(shù)字經(jīng)濟(jì)中的圖書(shū)出版與短視頻知識(shí)生產(chǎn)
二、短視頻知識(shí)生產(chǎn)中可視化勞動(dòng)的形成動(dòng)因
1.數(shù)字化技術(shù)的智能驅(qū)動(dòng)
2.結(jié)構(gòu)化內(nèi)容的用戶(hù)需求
3.視覺(jué)化閱讀的慣習(xí)轉(zhuǎn)向
三、作為可視化的勞動(dòng)主體:短視頻知識(shí)生產(chǎn)的雙重互動(dòng)者
1.知識(shí)生產(chǎn)過(guò)程:可視化的參與書(shū)寫(xiě)
2.知識(shí)生產(chǎn)角色:可視化的闡釋主體
3.知識(shí)文本形態(tài):可視化的液態(tài)知識(shí)
四、協(xié)同共生:圖書(shū)出版類(lèi)短視頻知識(shí)生產(chǎn)的價(jià)值實(shí)現(xiàn)
1.交互場(chǎng)景的體驗(yàn)化
2.情感關(guān)系的連接化
3.集體智慧的參與化
結(jié)語(yǔ)
本文編號(hào):3943109
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