智能教學(xué)與評(píng)估系統(tǒng)是教育技術(shù)的重要研究領(lǐng)域,綜合了教學(xué)心理學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、人工智能等多方面的理論和技術(shù),通過分析個(gè)體差異,實(shí)現(xiàn)個(gè)性化最佳教學(xué)。本文以麥格勞-希爾教育集團(tuán)的ALEKS系統(tǒng)為例,分析基于知識(shí)空間理論的知識(shí)表示和知識(shí)結(jié)構(gòu),研究智能教學(xué)與評(píng)估系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)、ALEKS系統(tǒng)的主要功能,并基于知識(shí)空間理論,重點(diǎn)分析其自適應(yīng)測(cè)評(píng)功能的原理和應(yīng)用。最后結(jié)合當(dāng)前智能教學(xué)與評(píng)估系統(tǒng)的優(yōu)缺點(diǎn),合理地分析其未來的發(fā)展趨勢(shì)。 

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【文章目錄】：
一、系統(tǒng)構(gòu)建的理論基礎(chǔ)
    1.知識(shí)表示和知識(shí)結(jié)構(gòu)
    2.知識(shí)空間理論
二、系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能
    1.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
    2.系統(tǒng)功能
    3.自適應(yīng)測(cè)評(píng)功能及其原理
三、小結(jié)與展望


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]國(guó)外教育出版數(shù)字化發(fā)展對(duì)我國(guó)的啟示——以培生集團(tuán)為例[J]. 徐麗芳,王心雨,張慧.  出版廣角. 2019(01)
[2]Newsela:探索自適應(yīng)學(xué)習(xí)之路[J]. 徐麗芳,王瑩超.  出版參考. 2017(05)
[3]智能教學(xué)系統(tǒng)研究綜述[J]. 許高攀,曾文華,黃翠蘭.  計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究. 2009(11)
[4]智能教學(xué)系統(tǒng)的研究熱點(diǎn)與發(fā)展趨勢(shì)[J]. 陳仕品,張劍平.  電化教育研究. 2007(10)
[5]智能教學(xué)系統(tǒng)概述[J]. 趙建華.  中國(guó)電化教育. 2007(07)

博士論文
[1]面向基礎(chǔ)教育的自適應(yīng)學(xué)習(xí)服務(wù)系統(tǒng)研究與應(yīng)用[D]. 廖軼.北京交通大學(xué) 2017



本文編號(hào)：3691719