數(shù)字教材平臺是教育出版數(shù)字化進程中的重要環(huán)節(jié),既能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)字教材的有序出版與發(fā)行,又能夠幫助各教學單位及師生高效獲取并使用數(shù)字教育資源。中文在線在時代浪潮下大力發(fā)展數(shù)字教材平臺,從單位性試點到區(qū)域性試點逐步推廣,為更為廣泛的教育數(shù)字化打下基礎并提供各項保障。文章從中文在線出發(fā),聚焦旗下數(shù)字教材平臺的發(fā)展,分析數(shù)字教材平臺的優(yōu)勢以及目前存在的一些問題,并為未來的長遠發(fā)展提出相應建設性建議。 

【文章來源】：傳播與版權(quán). 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、研究背景
二、中文在線數(shù)字教材平臺服務
    (一)中文在線面臨的機遇
    (二)中文在線的自有優(yōu)勢
三、中文在線數(shù)字出版平臺面臨的挑戰(zhàn)
四、中文在線數(shù)字教材平臺長遠發(fā)展的建議
    (一)充分理解數(shù)字教材的多元屬性,因勢利導發(fā)展數(shù)字教材平臺
    (二)聯(lián)合多方力量,推進同政、產(chǎn)、學、研等各界的深入合作
    (三)重視數(shù)據(jù)安全和學生隱私的保護


【參考文獻】：
期刊論文
[1]數(shù)字教材出版在疫情中的挑戰(zhàn)與機遇[J]. 江肖瑩.  新聞文化建設. 2020(06)
[2]疫情視域下傳統(tǒng)出版的挑戰(zhàn)與全媒體出版[J]. 白中林.  出版廣角. 2020(07)
[3]中小學數(shù)字教材標準化建設的思考[J]. 沙沙.  科技與出版. 2017(07)
[4]我國數(shù)字教材出版的現(xiàn)狀與對策分析[J]. 袁俊紅.  傳播與版權(quán). 2016(02)



本文編號：3531927