中國的近代史,也是我國出版業(yè)向近代化轉(zhuǎn)型的歷史。在這個過程中,出現(xiàn)了許多優(yōu)秀的出版家,張靜廬便是其中的一位。由愛書、喜歡讀書,并最終成出版大家,張靜廬服務(wù)于出版業(yè)長達50年。作為一個愛國的出版家,他對于自身以及出版業(yè)所肩負的文化責任有清楚的認識。在出版工作中堅持高水準、高質(zhì)量的要求,引介新知、宣傳抗戰(zhàn)宣傳普及新文化,對我國的新文化運動做出了重要貢獻。在出版經(jīng)營上,張靜廬有自己的一套理念。由于自己的書店規(guī)模小、資金少,于是他選擇了出版周期短,且更容易為大眾接受的專營文藝新書的經(jīng)營路線。這樣不但避開了與大型出版機構(gòu)在業(yè)務(wù)上的競爭,也充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢。張靜廬還是一個勇于探索的出版家。在書業(yè)不景氣的情況下,他把握時機創(chuàng)立上海雜志公司,開我國專營雜志的先河。可以說,張靜廬是一個勇于開拓、不斷創(chuàng)新的出版家。盡管在經(jīng)營中也有失敗的嘗試,但是他對于出版的熱情始終不減。同時,張靜廬還是一位重要的出版史家。他在20世紀50年代相繼出版了八大本的中國近現(xiàn)代出版史料,是我國近代出版研究的開始。作為近代史親歷者,他的中國近現(xiàn)代出版史料,不僅內(nèi)容翔實,而且收錄了許多并不為人熟知的史料,極有史料價值。本文在研究... 

【文章來源】：河北大學河北省

【文章頁數(shù)】：80 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    (一) 課題來源
    (二) 研究目的及意義
    (三) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    (四) 研究方法及創(chuàng)新點
第1章 張靜廬生平及主要出版活動
    1.1 早期受教育情況及活動
    1.2 張靜廬的主要出版活動
        1.2.1 進入出版界
        1.2.2 張靜廬主要的書店經(jīng)營活動
        1.2.3 抗戰(zhàn)后期張靜廬的主要出版活動
第2章 張靜廬的出版理念
    2.1 出版家要有文化責任感
        2.1.1 張靜廬愛國憂民的情懷
        2.1.2 張靜廬的出版質(zhì)量觀
    2.2 出版需要跟上時代步伐
        2.2.1 把握出版時機
        2.2.2 出版需要不斷開拓
    2.3 重視對出版史的研究
        2.3.1 中國近現(xiàn)代出版史料簡介
        2.3.2 對中國近現(xiàn)代出版史料的評價
第3章 張靜廬的經(jīng)營思想
    3.1 專業(yè)化的戰(zhàn)略
        3.1.1 專業(yè)性書店的經(jīng)營
        3.1.2 雜志的專業(yè)化經(jīng)營
        3.1.3 對張靜廬專業(yè)化經(jīng)營的辯證分析
    3.2 重視讀者市場
        3.2.1 為讀者謀方便
        3.2.2 加強與讀者的聯(lián)系
    3.3 重視廣告宣傳
        3.3.1 圖書預(yù)告——宣傳不要過度
        3.3.2 靈活多樣的廣告形式
第4章 張靜廬出版思想對當代出版業(yè)的啟示
    4.1 出版業(yè)應(yīng)該有文化責任感
        4.1.1 出版有價值、高質(zhì)量的圖書
    4.2 創(chuàng)新暢銷書出版內(nèi)容
        4.2.1 張靜廬的暢銷書出版
        4.2.2 當前暢銷書出版重復(fù)、跟風現(xiàn)象嚴重
        4.2.3 對當代暢銷書出版的啟示
    4.3 中小出版社要走專業(yè)化經(jīng)營之路
        4.3.1 張靜廬的專業(yè)化經(jīng)營之道
        4.3.2 中小出版社在經(jīng)營中要發(fā)揮自己的優(yōu)勢
結(jié)語
參考文獻
附錄
致謝
攻讀學位期間取得的科研成果


【參考文獻】：
期刊論文
[1]開先河賣雜志 謀方便為讀者——張靜廬和他的上海雜志公司[J]. 吳永貴,喻敏.  中國編輯. 2006(06)
[2]長于書業(yè)經(jīng)營的張靜廬[J]. 吳永貴.  中國編輯. 2005(01)
[3]張靜廬和“五四”“五卅”運動[J]. 蘇嘉.  出版史料. 2004(04)
[4]張靜廬的書刊廣告藝術(shù)[J]. 范軍.  編輯之友. 2004(04)

碩士論文
[1]現(xiàn)代書局和30年代中國新文學[D]. 史靜.河南大學 2005



本文編號：3527962