在出版行業(yè),年輕編輯的培養(yǎng)速度跟不上行業(yè)的發(fā)展速度是一個亟需解決的問題。年輕編輯的培養(yǎng),應當以培養(yǎng)出具有敏銳的政治導向意識的學者型、專業(yè)型、雜家型編輯為目標。面對新形勢下尤其是新技術條件下的新要求,年輕編輯應掌握新技術;用人單位作為培養(yǎng)主體,應堅持落實導師制,建立"傳幫帶"責任制;出版單位應建立專題式培訓機制,加強業(yè)界交流,推廣成功經(jīng)驗。 

【文章來源】：領導科學論壇. 2020,(13)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、現(xiàn)代編輯人才培養(yǎng)泛論
二、培養(yǎng)目標：傳統(tǒng)培養(yǎng)目標和新形勢下的新要求
三、年輕編輯的培養(yǎng)：誰來培養(yǎng)以及怎樣培養(yǎng)？
    1. 堅持落實導師制
    2. 建立編輯室主任“傳幫帶”責任制
    3. 建立專題式培訓機制，及時開展專題式培訓
    4. 加強業(yè)界交流、推廣成功經(jīng)驗


【參考文獻】：
期刊論文
[1]實行導師制培養(yǎng)模式 加強青年編輯隊伍建設[J]. 蘇雨恒.  中國編輯. 2019(01)
[2]媒介融合視域下編輯人才培養(yǎng)反思[J]. 王志剛.  中國編輯. 2017(03)
[3]編輯人才斷層的原因分析以及培養(yǎng)對策[J]. 鐘菱.  新聞研究導刊. 2016(14)
[4]編輯人才培養(yǎng)機制[J]. 張敬亞.  新聞傳播. 2014(18)
[5]如何“踩住”出版社編輯人才流失的“剎車”[J]. 佟令玫.  出版發(fā)行研究. 2014(06)



本文編號：3377662