高校學(xué)報編輯職業(yè)倦怠的影響因素及緩解措施
發(fā)布時間:2021-07-10 06:20
面對職業(yè)的特殊性,高校學(xué)報編輯通常容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠。本文首先就職業(yè)倦怠的概念及高校學(xué)報編輯職業(yè)倦怠的表現(xiàn)進行闡述,爾后揭示高校學(xué)報編輯職業(yè)倦怠的影響因素,并在此基礎(chǔ)上提出緩解高校學(xué)報編輯職業(yè)倦怠的相關(guān)措施,即準確定位自我、努力提升自我、學(xué)會自我調(diào)適、明確工作內(nèi)容和責(zé)任、激活激勵機制、建立編輯倦怠幫助制度。
【文章來源】:傳播與版權(quán). 2020,(06)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、高校學(xué)報編輯職業(yè)倦怠的表現(xiàn)
二、高校學(xué)報編輯職業(yè)倦怠的影響因素
(一)職業(yè)價值觀
(二)工作能力
(三)情緒智力水平
(四)工作特征
(五)激勵機制
三、緩解高校學(xué)報編輯職業(yè)倦怠的措施
(一)準確定位自我
(二)努力提升自我
(三)學(xué)會自我調(diào)適
(四)明確崗位內(nèi)容和責(zé)任
(五)激活激勵機制
(六)建立職業(yè)倦怠幫助制度
本文編號:3275367
【文章來源】:傳播與版權(quán). 2020,(06)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、高校學(xué)報編輯職業(yè)倦怠的表現(xiàn)
二、高校學(xué)報編輯職業(yè)倦怠的影響因素
(一)職業(yè)價值觀
(二)工作能力
(三)情緒智力水平
(四)工作特征
(五)激勵機制
三、緩解高校學(xué)報編輯職業(yè)倦怠的措施
(一)準確定位自我
(二)努力提升自我
(三)學(xué)會自我調(diào)適
(四)明確崗位內(nèi)容和責(zé)任
(五)激活激勵機制
(六)建立職業(yè)倦怠幫助制度
本文編號:3275367
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