教材是教師向?qū)W生傳播知識的重要工具,也是教學(xué)工作的重要依據(jù)。專業(yè)教材建設(shè)是高校搞好學(xué)科專業(yè)建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量的重要工作,專業(yè)教材編審工作要從教學(xué)需求出發(fā),結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行,并且按照編審的原則與方法開展。不僅教材的內(nèi)容編寫需要滿足高校學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)需求,而且必須加強(qiáng)教材的編審工作,以確保教材內(nèi)容的科學(xué)性、先進(jìn)性與準(zhǔn)確性。 

【文章來源】：傳播力研究. 2020,4(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、專業(yè)教材的編寫原則
二、專業(yè)教材定位要準(zhǔn)確
    1.教材內(nèi)容偏多、偏深。
    2.涵蓋面過廣。
三、教材編寫要符合教學(xué)大綱
四、教材編寫要體現(xiàn)循序漸進(jìn)的原則
五、教材的編寫要規(guī)范化
六、注意不要違反著作權(quán)法
七、選好主編,明確主編職責(zé)
八、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新媒體時代傳統(tǒng)媒體新聞編輯的創(chuàng)新策略思考[J]. 劉瓊.  傳播力研究. 2019(26)
[2]打造矩陣式融媒體平臺 實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)記者編輯轉(zhuǎn)型[J]. 王皖瀛.  衛(wèi)星電視與寬帶多媒體. 2019(04)



本文編號：3272963