隨著"互聯(lián)網(wǎng)+"模式發(fā)展的日趨成熟,傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代信息技術(shù)的聯(lián)系也越來越緊密,為教材出版帶來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在新媒體迅猛發(fā)展的背景下,如何將傳統(tǒng)教材與新媒體資源進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,更好地服務(wù)于新時代的教學(xué)任務(wù),成為教材出版機(jī)構(gòu)亟待探究的現(xiàn)實(shí)課題。本文結(jié)合新媒體下教材出版融合面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),重點(diǎn)探討促進(jìn)新媒體與教材出版高效融合發(fā)展的相關(guān)對策。 

【文章來源】：采寫編. 2020,(06)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、新媒體為教材出版發(fā)展創(chuàng)造的新機(jī)遇
    (一)知識碎片化,服務(wù)更加個性。
    (二)內(nèi)容悅動化,呈現(xiàn)形式多樣。
    (三)開發(fā)便捷化,資源及時更新。
二、新媒體下教材出版發(fā)展面臨的新挑戰(zhàn)
    (一)內(nèi)容單調(diào)同質(zhì),缺乏互動性。
    (二)技術(shù)應(yīng)用簡化,缺乏版權(quán)意識。
    (三)出版形式繁雜,缺乏復(fù)合型人才。
    (四)營銷模式單一,缺乏銷售渠道。
三、新媒體下教材出版融合發(fā)展的應(yīng)對策略
    (一)重塑出版理念,整合教材內(nèi)容。
    (二)強(qiáng)化技術(shù)應(yīng)用,完善版權(quán)保護(hù)。
    (三)優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu),提升人才素質(zhì)。
    (四)調(diào)整營銷策略,拓展?fàn)I銷渠道。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新媒體環(huán)境下高校紙質(zhì)教材的出版與對策建議——以醫(yī)學(xué)教材為例[J]. 饒靜云,韓繼偉,姚碩.  傳播與版權(quán). 2019(06)
[2]新媒體視閾下“大學(xué)生心理健康教育”教材的編寫策略[J]. 熊少青,梁杰華.  寧波教育學(xué)院學(xué)報. 2018(02)
[3]新媒體技術(shù)助力我國傳統(tǒng)教材步入“互聯(lián)網(wǎng)+”時代[J]. 饒國慧.  成都師范學(xué)院學(xué)報. 2016(12)



本文編號：3205973