文章以心流體驗(yàn)為理論基礎(chǔ),結(jié)合移動讀書平臺特征,構(gòu)建平臺設(shè)計(jì)要素對移動讀書用戶持續(xù)使用行為的動機(jī)因素假設(shè)模型。采用問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析的方法,對假設(shè)進(jìn)行模型修正。在此基礎(chǔ)上,從用戶動機(jī)維度出發(fā),提出三條移動讀書平臺優(yōu)化建議。以期借此優(yōu)化平臺用戶的閱讀模式,從而增強(qiáng)用戶持續(xù)閱讀的能力,提高移動讀書的質(zhì)量和國民圖書閱讀率。 

【文章來源】：藝術(shù)與設(shè)計(jì)(理論). 2020年04期

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

研究模型

模型修正

Jackson與Marsh基于大量實(shí)證研究，編制出心流體驗(yàn)量表，并被后來學(xué)者證明其具有較高的可信度。本研究則選取其中條件因素作為自變量，結(jié)合移動讀書實(shí)際使用特征，引入感知價(jià)值、感知易用、感知認(rèn)同和涉入度四個(gè)影響因子對條件要素進(jìn)行擴(kuò)展，并分別將自變量與行為結(jié)果因素建立聯(lián)系，從而構(gòu)建出移動讀書用戶持續(xù)使用行為動機(jī)因素的研究模型。（圖2）基于研究模型，本文提出對應(yīng)的研究假設(shè)，如表1所示：圖2研究模型

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]移動數(shù)字閱讀服務(wù)用戶采納后持續(xù)使用的理論模型及實(shí)證研究[J]. 劉魯川,孫凱.  圖書情報(bào)工作. 2011(10)

碩士論文
[1]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)閱讀動機(jī)問卷的編制及相關(guān)研究[D]. 蔡少輝.西南大學(xué) 2013



本文編號：2956990