【摘要】:當(dāng)今時(shí)代,為進(jìn)一步全面提升公民的科學(xué)素養(yǎng),大力發(fā)展科普事業(yè)已經(jīng)日益得到世界各國的高度重視,并逐漸成為提升國家綜合國力的戰(zhàn)略共識(shí)。物理教育也緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐,強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育和科普教育的有機(jī)結(jié)合。物理科普?qǐng)D書作為普及物理科學(xué)最先出現(xiàn)的載體之一,建國后物理科普?qǐng)D書的發(fā)展情況更是是當(dāng)代物理科普發(fā)展的縮影。而一定歷史時(shí)期物理科普?qǐng)D書的內(nèi)容和呈現(xiàn)形式,可以體現(xiàn)當(dāng)時(shí)科普事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)和特點(diǎn)。本研究對(duì)建國以來物理科普?qǐng)D書的內(nèi)容和呈現(xiàn)形式進(jìn)行分時(shí)期的定量研究,梳理出科普?qǐng)D書的歷史脈絡(luò),客觀地反映發(fā)展歷程。研究一是建國后我國物理科普?qǐng)D書的總體調(diào)研。為對(duì)建國后的物理科普?qǐng)D書的演變歷程有整體的把握,本研究根據(jù)建國以來的《全國總書目》,整理出物理科普?qǐng)D書的書目,共計(jì)1753種,并對(duì)圖書進(jìn)行搜集,梳理出其概貌特征,主要包括圖書的種類數(shù)量、編著形式、作家及讀者群體。結(jié)論如下:(1)建國以來,我國物理科普?qǐng)D書的種類數(shù)量迅猛增長,且呈現(xiàn)不斷向好的發(fā)展勢(shì)頭。上世紀(jì)90年代以來,國外優(yōu)秀的物理科普?qǐng)D書得到了大力挖掘。其中,引進(jìn)版物理科普?qǐng)D書的來源國從以蘇聯(lián)為主逐漸向以歐美國家為主過渡,而以日韓為主的亞洲引進(jìn)的地位也在逐漸凸顯。(2)在改革開放之后形成了以教育工作者為主的作家群體,而科學(xué)家群體也將成為今后物理科普?qǐng)D書的中堅(jiān)力量。青少年學(xué)生是建國至今的主要讀者群體,同時(shí),兒童讀物在改革開放之后在出版市場的占比呈直線上升,物理科普?qǐng)D書的讀者群體在逐漸地向年輕化發(fā)展。研究二是建國后我國物理科普?qǐng)D書內(nèi)容的演變研究。在統(tǒng)計(jì)分析了圖書的內(nèi)容主題分布情況后,將圖書的內(nèi)容按不同的主題再次進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)劃分,并進(jìn)一步分析樣本知識(shí)點(diǎn)的分布情況,進(jìn)而找出不同歷史時(shí)期物理科普事業(yè)的重點(diǎn)和特點(diǎn)。結(jié)論如下:(1)物理科普?qǐng)D書的內(nèi)容大多以物理知識(shí)類為主,但隨著科普觀念的變化,科普內(nèi)容不再僅僅極限于物理知識(shí),而是將視角廣泛地延伸到物理思想、方法和精神等范疇,使得物理文化類圖書的地位逐漸凸顯。(2)物理知識(shí)類和實(shí)驗(yàn)類科普?qǐng)D書的選題大多包含了各個(gè)主題的綜合性知識(shí),且仍在穩(wěn)步上升,使得選題進(jìn)一步綜合化。而在單獨(dú)介紹某一主題的專題化物理知識(shí)類圖書中,現(xiàn)代物理學(xué)主題展示出強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭。(3)物理史類圖書是物理文化類圖書中的重點(diǎn)普及內(nèi)容,其中的原子物理和現(xiàn)代物理的發(fā)展歷程得到了更高的關(guān)注。物理傳記類圖書作為深化改革期主要的文化類圖書,更加關(guān)注愛因斯坦、牛頓和伽利略等著名物理學(xué)家的成長歷程和科學(xué)成就。研究三是建國后我國物理科普?qǐng)D書呈現(xiàn)形式的演變研究。在對(duì)各時(shí)期物理科普?qǐng)D書的呈現(xiàn)形式進(jìn)行定量分析后,根據(jù)圖書的印刷數(shù)量篩選出樣本,采用案例分析法分析各時(shí)期物理科普?qǐng)D書呈現(xiàn)形式的特點(diǎn)。接著,采用比較研究法,對(duì)各時(shí)期圖書的呈現(xiàn)形式進(jìn)行縱向比較,分析其差異及演變歷程。結(jié)論如下:(1)建國以來的物理科普?qǐng)D書均以講解式為主,但其占比在逐漸下滑,同時(shí)呈現(xiàn)形式更為豐富的其它式圖書的占比在逐漸上升。其中,漫畫式圖書的出現(xiàn)不僅在呈現(xiàn)形式上得以突破,還深受讀者的青睞,呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。(2)物理科普?qǐng)D書的體例大多以“標(biāo)題+正文”為主,但在改革開放后,圖書的形式和體例逐漸豐富起來,更多的圖書會(huì)利用不同的欄目對(duì)正文內(nèi)容進(jìn)行拓展。(3)建國初期物理科普?qǐng)D書的呈現(xiàn)更側(cè)重于文字描述,但隨著時(shí)期的發(fā)展,無論從圖片的數(shù)量還是大小都有了較大的提升,更多的圖書圖文并茂,邁入“讀圖時(shí)代”。同時(shí),圖片的彩色印刷也展現(xiàn)出巨大的增長幅度和發(fā)展空間。根據(jù)以上的分析結(jié)論,關(guān)于物理科普?qǐng)D書內(nèi)容和呈現(xiàn)形式的啟示如下:科普觀念相對(duì)滯后,需加快轉(zhuǎn)變步伐;應(yīng)繼續(xù)擴(kuò)展物理科普?qǐng)D書內(nèi)容的選題思路;應(yīng)堅(jiān)持呈現(xiàn)形式的多元化發(fā)展。
【學(xué)位授予單位】:西南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2018
【分類號(hào)】:G239.29
【圖文】:
引進(jìn)版?

,354 種物理科普?qǐng)D書的作者為教育工作者,所占比例最大,為僅有大多從事物理研究的大學(xué)教育工作者,少數(shù)的從事物理教學(xué)作者,還有部分像迪斯拜齊奧這樣的著名教育家,他們將自身在中對(duì)物理科學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解從教育工作者的角度普及給大眾。科學(xué)技術(shù)的全面發(fā)展,越發(fā)意識(shí)到科學(xué)普及的重要性,越來越多科普事業(yè)之中,使科學(xué)家群體在物理科普?qǐng)D書的出版份額中的地顯。建國起來國外引進(jìn)的《第一推動(dòng)叢書》、《金羊毛書系》等書
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本文編號(hào):
2716503
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