發(fā)布時間：2020-04-12 18:27

【摘要】：如今,在我們進入了互聯(lián)網(wǎng)+”時代,隨著數(shù)字出版的發(fā)展與普及,傳統(tǒng)出版業(yè)遭遇了短暫的“滑鐵盧”。如果傳統(tǒng)出版社要實現(xiàn)出版轉(zhuǎn)型就一定要通過與新媒體技術進行媒介融合。出版社在實踐過程中難免出現(xiàn)出版定位模糊、選題思維固化、資金短缺等相關問題,使得數(shù)字化出版不順利,而且近年來圖書在市場中的份額受到減少,市場對融合出版的需求強烈。因此,筆者選擇以陜西師范大學出版社為對象,開發(fā)融合出版項目。在媒介融合時代,傳統(tǒng)出版社應重視傳播渠道和平臺建設。加強項目之間的深層互動,與用戶進行有效的雙向互動。在全媒體時代,以“內(nèi)容+服務”為核心,整合不同的載體,實現(xiàn)一種內(nèi)容呈現(xiàn)的無限延伸,多種載體的無限發(fā)布,形成“內(nèi)容一興趣一消費一內(nèi)容”的良性循環(huán)系統(tǒng),最終實現(xiàn)傳統(tǒng)圖書出版華麗轉(zhuǎn)型,這是開發(fā)“用詩歌書法打造國人的精神家園——讀詩解字”融合出版項目的動因及目標。根據(jù)陜西師范大學出版社的學科專業(yè)背景,用“詩歌+書法”的選題為該融合出版項目的切入點,引入“新媒體+出版”的延展融合模式,最終確立題目為“用詩歌書法打造國人的精神家園——讀詩解字”的全媒體產(chǎn)品創(chuàng)意開發(fā)產(chǎn)業(yè)鏈,最終出版圖書、APP平臺、微信公眾號、微課平臺,并通過在紙質(zhì)書中印制二維碼,用二維碼的功能設置實現(xiàn)圖書出版與平臺建設的多向互動,促進項目可持續(xù)發(fā)展。本文是以“用詩歌書法打造國人的精神家園——讀詩解字”為主題的出版融合項目建設規(guī)劃。通過項目概況提出內(nèi)容方案、圖書出版方案、平臺建設方案、系統(tǒng)整合方案、運營組織方案、項目建設展望等七大方案,結合出版單位的實際情況,為媒介融合下傳統(tǒng)出版業(yè)提供了一條新思路,運用管理學理論嚴密論證出一套切實可行的項目實施方案,為融合出版貢獻一份力量。
【圖文】：

書法家來教學，書寫提煉整首詩的那一個字，進行筆畫的分解教學，使得讀者能逡逑夠更清晰的認識、熟悉這個字的由來，更加理解了這首詩最深層的意境，也讓讀逡逑者在業(yè)余時間也能繼續(xù)通過ＡＰＰ線上學習，優(yōu)化了閱讀時間（如圖１）。逡逑９逡逑

版塊有“詩詞接龍”邋“飛花令”“詩歌問答”；“詩書會友”版塊又分為“詩書逡逑論壇”邋“今日寫詩”邋“每日一句”、詩書商城、我的詩歌五個版塊。主頁面放圖逡逑書的精裝三視圖和書法家教課的視頻截圖，，用滑動頁面展示（如圖２）。逡逑２７逡逑
【學位授予單位】：陜西師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：G230.7

【參考文獻】

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1 段鵬;田野;;媒介融合背景下傳統(tǒng)出版業(yè)的發(fā)展變局[J];現(xiàn)代出版;2015年06期

2 馮小桐;楊子昊;;媒介融合背景下傳統(tǒng)出版業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型問題探究[J];編輯學刊;2015年05期

3 鄭建麗;;媒介融合背景下圖書出版業(yè)的數(shù)字化現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢[J];出版發(fā)行研究;2015年08期

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本文編號：2625038