發(fā)布時(shí)間：2020-03-31 15:54

【摘要】：兒童圖畫故事書有著不同于其他兒童圖書的特點(diǎn),生動(dòng)的故事情節(jié)、圖文共同敘事表達(dá)、精良的裝幀設(shè)計(jì),這些特點(diǎn)使圖畫故事書成為兒童早期閱讀的最佳讀本,孩子在閱讀這類書的過程中對(duì)其各方面的能力也有極大的促進(jìn)作用,如語言應(yīng)用能力、思考能力、想象力、情感培養(yǎng)等。因此,我們認(rèn)為兒童圖畫故事書在兒童教育中的發(fā)揮著重要的作用,是比較重要的一類圖書出版種類。但現(xiàn)在我國的兒童圖畫故事書出版市場存在著引進(jìn)作品遠(yuǎn)多于原創(chuàng)的問題,大量引進(jìn)國外圖畫書不僅不利于我國原創(chuàng)圖畫故事書的發(fā)展,而且國外的圖畫故事在創(chuàng)作上因?yàn)榻逃^念、內(nèi)容表現(xiàn)等方面并不適合我國兒童的成長。國內(nèi)原創(chuàng)兒童圖畫故事書市場上存在的問題來自各個(gè)方面,而本文主要從國內(nèi)圖畫故事書敘事方面存在的主題過于集中、圖文關(guān)系不和諧、敘事模式單一、細(xì)節(jié)不完善等問題著手。通過案例研究法、文本分析法結(jié)合圖畫故事書的特點(diǎn),針對(duì)上述問題總結(jié)歸納經(jīng)典兒童圖畫故事書故事敘事上的可取之處。本文首先查閱了國內(nèi)外大量的相關(guān)文獻(xiàn),對(duì)國內(nèi)外兒童圖畫書的發(fā)展歷程及研究現(xiàn)狀做了詳細(xì)的梳理;其次,對(duì)兒童圖畫故事書的概念做了界定,總結(jié)了其五大特征。在文章第三章先為故事、敘事下定義,闡述了研究圖畫故事書敘事的價(jià)值。后面章節(jié)結(jié)合圖畫故事的五個(gè)特點(diǎn)、故事的三大構(gòu)成要素以及原創(chuàng)圖畫故事書敘事方面的問題確定了圖畫故事書敘事研究的五大關(guān)鍵點(diǎn):主題、形象、情節(jié)、圖文關(guān)系、形態(tài)要素;第四章從主題基本概念和現(xiàn)狀問題出發(fā)主要研究主題的確立原則;第五章結(jié)合案例從敘事的其他四大關(guān)鍵點(diǎn)具體分析,第一節(jié)是關(guān)于故事角色的塑造;第二節(jié)從故事的創(chuàng)作層面出發(fā),分析兒童圖畫故事書的開頭、中間、結(jié)尾的創(chuàng)作技巧;第三節(jié)結(jié)合圖畫的圖文特性,分別討論圖畫故事書的圖畫敘事、文字?jǐn)⑹乱约皥D文關(guān)系的處理;第四節(jié)研究了封面、封底等形態(tài)語言在故事細(xì)節(jié)上的敘事。第四章和第五章對(duì)五大關(guān)鍵點(diǎn)的研究都是從定義功能、存在的問題、歸納的對(duì)策三方面展開,希望通過對(duì)國外優(yōu)秀作品的分析能對(duì)我國本土的原創(chuàng)圖畫書的故事創(chuàng)作起到借鑒意義。
【圖文】：

陜西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文作者采用的這種方法是在圖畫書中的每一頁上都設(shè)置一個(gè)相同的標(biāo)志。爾弗斯坦的《失落的一角》，故事講述的是一個(gè)叫失落的一角，歷經(jīng)艱彌補(bǔ)自己另一半的過程，畫面從第一頁開始到最后的結(jié)尾頁，每頁的下根細(xì)細(xì)的線，這根線代表的是地面，將畫面之間按尋找過程銜接在了一

圖３《瘋狂星期二》跨頁逡逑
【學(xué)位授予單位】：陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G232

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

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本文編號(hào)：2609276