【摘要】：目前,我國的童書數(shù)字化還處于初級階段,童書數(shù)字化的形式不夠豐富、原創(chuàng)性也較為薄弱,但童書出版人正在不斷摸索,不斷推進童書的數(shù)字化進程。童書數(shù)字化過程中游戲元素的運用,是提升兒童數(shù)字閱讀體驗的重要途徑。文章首先利用游戲元素的運用方式,對目前市場上童書的數(shù)字化形式進行分類,之后,運用游戲理論的相關(guān)觀點對數(shù)字化童書中游戲元素的提升提出一些建議,期望這些建議能夠?qū)ξ覈瘯鴶?shù)字化進程起到一定的推動作用。
【作者單位】： 浙江大學寧波理工學院;
【分類號】：G230.7

【參考文獻】

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本文編號：2548701