本文選題：接力出版社　切入點(diǎn)：兒童分級(jí)閱讀　出處：《廣西民族大學(xué)》2014年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：接力出版社（2007年完成轉(zhuǎn)企改制，1月“接力出版社有限公司”掛牌成立，因業(yè)內(nèi)外皆仍習(xí)慣稱其為“接力出版社”，故本文亦沿用“接力出版社”這一稱呼）作為國內(nèi)大牌的少兒圖書出版單位，在業(yè)內(nèi)享有很高的聲望，在家長和孩子之間也廣受歡迎。隨著閱讀多元化的發(fā)展，分級(jí)閱讀這個(gè)舶來品逐步走進(jìn)了人們的視線。接力出版社在2009年5月成立了接力兒童分級(jí)閱讀研究中心，研究中心旨在為專家、學(xué)者搭建一個(gè)學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)，讓更多的人了解分級(jí)閱讀，共享科研成果，，促進(jìn)分級(jí)閱讀理論的研究和實(shí)踐的發(fā)展。本文以接力出版社分級(jí)閱讀為研究對(duì)象，結(jié)合個(gè)案研究法、文獻(xiàn)研究法、比較分析法、實(shí)地考察法等，在對(duì)接力出版社進(jìn)行實(shí)地考察的基礎(chǔ)上，對(duì)接力出版社分級(jí)閱讀進(jìn)行了較為全面、深入和系統(tǒng)的分析。除了緒論和結(jié)語外，本文分為四大部分。第一部分闡釋了分級(jí)閱讀的多重含義和不同標(biāo)準(zhǔn)，分析了國內(nèi)分級(jí)閱讀存在的問題，梳理了接力出版社分級(jí)閱讀發(fā)展的歷程，并且詮釋了分級(jí)閱讀之于出版經(jīng)營的意義。第二部分從良好的品牌形象、強(qiáng)大的合作團(tuán)隊(duì)、多元化經(jīng)營戰(zhàn)略三個(gè)角度分析了接力出版社分級(jí)閱讀的優(yōu)勢(shì)。第三部分從分級(jí)閱讀標(biāo)準(zhǔn)尚未確立公信力、理論與實(shí)踐結(jié)合尚存縫隙、實(shí)施主體意志未堅(jiān)等三個(gè)方面分析了分級(jí)閱讀在中國推廣中遭遇的阻礙。第四部分展望了接力出版社分級(jí)閱讀發(fā)展的前景，主要從優(yōu)化理論探討+模式構(gòu)建環(huán)節(jié)和豐富分級(jí)閱讀內(nèi)涵兩個(gè)角度加以闡釋。
[Abstract]:Relay Press (2007 completed enterprise transformation, January "Relay Press Co., Ltd." was established, Because both inside and outside the industry are still used to calling it "Relay Publishing House", this article also uses the term "Relay Press") as a major publishing unit for children's books in China, enjoying a high reputation in the industry. It is also popular among parents and children. With the development of reading diversity, graded reading has gradually come into the line of sight. Relay Publishing House established the Relay Children graded Reading Research Center in May 2009. The research center aims to build an academic exchange platform for experts and scholars, so that more people can learn about graded reading and share scientific research results. To promote the development of graded reading theory and practice. This paper takes graded reading of relay publishing house as the research object, combining case study, literature research, comparative analysis, field investigation, etc. On the basis of on-the-spot investigation of relay publishing house, this paper makes a comprehensive, in-depth and systematic analysis of graded reading of relay publishing house. This paper is divided into four parts. The first part explains the multiple meanings and different standards of graded reading, analyzes the problems existing in domestic graded reading, and combs the development process of graded reading in relay publishing house. And explained the significance of graded reading in publishing management. The second part from a good brand image, a strong cooperative team, In the third part, the credibility of graded reading standards has not been established, and the gap between theory and practice remains. This paper analyzes the obstacles encountered in the promotion of graded reading in China from three aspects, such as the will of the implementing body is not firm. The fourth part looks forward to the prospect of the development of graded reading in relay publishing houses. Mainly from the optimization theory discussion mode construction link and the rich classification reading connotation two angles to explain.
【學(xué)位授予單位】：廣西民族大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G239.2

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本文編號(hào)：1651034