本文關(guān)鍵詞： 教育出版 跨媒體 交互式教材　出處：《中國編輯》2015年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：近幾年,我國教育出版在數(shù)字化、資源建設(shè)方面取得了較大進(jìn)步,但依然存在產(chǎn)品創(chuàng)新力、差異化不足的問題。文章以澳大利亞Jacaranda出版公司的教育出版模式為研究對象,探討了機構(gòu)改革、產(chǎn)品差異化設(shè)計、數(shù)字資源建設(shè)對我國傳統(tǒng)教育出版企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的重要意義。
[Abstract]:In recent years, educational publishing in China has made great progress in digital and resource construction, but there is still product innovation. This paper takes the educational publishing model of Jacaranda Publishing Company in Australia as the research object and discusses the institutional reform and product differentiation design. The construction of digital resources is of great significance to the transformation and upgrading of traditional educational and publishing enterprises in China.
【作者單位】： 杭州電子科技大學(xué)數(shù)字媒體與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院;
【基金】：國家科技支撐計劃項目—跨媒體數(shù)字出版技術(shù)集成標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范研究(2012BAH91F03) 浙江省哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地—浙江省信息化與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中心課題《基于RBF神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)輿情危機預(yù)警模型研究》(14XXHJD05YB)成果
【分類號】：G230.7
【正文快照】： 近幾年,數(shù)字教育出版成為傳統(tǒng)教育出版數(shù)字化轉(zhuǎn)型的主要路徑之一,我國教育出版單位在向數(shù)字化轉(zhuǎn)型的過程中仍然面臨著多重困難,出版物還停留在將內(nèi)容資源轉(zhuǎn)換為數(shù)字資源的階段,出版資源整合意識不強,大多數(shù)產(chǎn)品的創(chuàng)新力不足,同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重。Jacaranda是傳統(tǒng)教育出版機構(gòu)數(shù)字

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1452835