本文針對(duì)目前自然地理學(xué)課程教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容和方法等進(jìn)行探討,結(jié)果表明,在新工科背景下,地方本科高校自然地理學(xué)教學(xué)在教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及教師隊(duì)伍等方面需要改革和加強(qiáng)。應(yīng)將理論與實(shí)踐相結(jié)合,讓學(xué)生們學(xué)以致用;提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生的探索欲望;重視自然地理思維過程的培養(yǎng),突出環(huán)保意識(shí);在教學(xué)內(nèi)容中拓展和擴(kuò)充研究領(lǐng)域現(xiàn)狀及科技前沿問題,開拓學(xué)生的視野,調(diào)動(dòng)學(xué)生的科研積極性,培育出符合社會(huì)需求的綜合性管理人才。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(26)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、課程性質(zhì)及存在的問題
三、教學(xué)改革與反思
    1. 將理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用。
    2. 提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的探索欲望。
    3. 重視自然地理思維過程的培養(yǎng)。
    4. 突出環(huán)保意識(shí)。
    5. 在教學(xué)內(nèi)容上增加前沿科研問題。
四、結(jié)論



本文編號(hào)：3472826