本文從陜西師范大學(xué)師范及非師范專業(yè)都涉及的植物地理學(xué)課程出發(fā),以當(dāng)前的教學(xué)現(xiàn)狀和教學(xué)實(shí)踐為例,針對如何改進(jìn)課堂教學(xué),促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)深入進(jìn)行了探索。對課程教學(xué)改革過程中發(fā)現(xiàn)的一些問題進(jìn)行了分析和總結(jié)。結(jié)合陜西師范大學(xué)地理科學(xué)專業(yè)的教學(xué)要求,對如何有效提高植物地理學(xué)教學(xué)質(zhì)量提出了一些具體的改革措施。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2020,7(38)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

植物地理學(xué)課程知識結(jié)構(gòu)圖[1]


本文編號：3094709