【摘要】： 系統(tǒng)科學(xué)方法的產(chǎn)生是人類認識發(fā)展的產(chǎn)物。它突破了以往的只側(cè)重分析的機械方法的欄柵,指導(dǎo)人們從整體上來進行思維,探索科學(xué)技術(shù)發(fā)展的新思路。由于其普遍性、概括性和抽象性程度都很高,系統(tǒng)科學(xué)方法一經(jīng)產(chǎn)生便廣泛地應(yīng)用于自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)、社會科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理科學(xué)、軍事科學(xué)等多種領(lǐng)域;加強了各門邊緣學(xué)科和綜合性學(xué)科的發(fā)展,促進了科學(xué)與技術(shù)、自然科學(xué)與社會科學(xué)發(fā)展的整體化趨勢;幫助人們打破了兩種文化的界限,建立起統(tǒng)一的世界圖景和文化圖景。 隨著系統(tǒng)科學(xué)方法的形成和其在各個領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,人們借助于系統(tǒng)科學(xué)方法對客觀事物的認識逐漸地由定性到定量,由個體到整體,由靜態(tài)到動態(tài),由線性到非線性。這大大提高了人們的認識能力,解決了自然科學(xué)以及社會科學(xué)等各個領(lǐng)域的很多問題,并逐漸導(dǎo)致人們觀念上的更新,從而引起思維方式的變革,促進了人類文明的進步。正是由于系統(tǒng)科學(xué)方法對于思維方式的變革具有如此重要的意義,對社會的發(fā)展以及人類的進步具有如此深遠的影響,筆者在廣泛學(xué)習(xí)、理解、研究相關(guān)資料的基礎(chǔ)上,撰寫了這篇碩士學(xué)位論文。 全文總共分為五個部分來論述: 第一部分簡要地敘述了科學(xué)方法對思維方式變革的影響。伴隨著科學(xué)及科學(xué)方法的產(chǎn)生和發(fā)展,人類的思維方式也相應(yīng)地經(jīng)歷了以下幾個主要階段:古代直觀性整體思維方式,近代機械論思維方式,19世紀辨證思維方式和現(xiàn)代系統(tǒng)思維方式。 第二部分對系統(tǒng)科學(xué)方法進行了簡要的概述。首先介紹了系統(tǒng)科學(xué)方法及其基本原則(基本原則主要有:整體性原則、綜合性原則、動態(tài)性原則、模型化原則和最優(yōu)化原則)。其次重點介紹了系統(tǒng)科學(xué)方法中的系統(tǒng)論方法和耗散結(jié)構(gòu)理論方法。 第三部分從傳統(tǒng)的機械論思維方式的產(chǎn)生、表現(xiàn)及其隨著科學(xué)的發(fā)展表現(xiàn)出來的局限性來說明思維方式變革的必要性和必然性。 第四部分論述了系統(tǒng)科學(xué)方法引起思維方式變革的原因,并且分別論述了系統(tǒng)論方法和自組織理論方法對機械論思維方式變革的具體內(nèi)容。 第五部分從三個方面闡述系統(tǒng)科學(xué)方法產(chǎn)生后對機械論思維方式變革的現(xiàn)實意義。一是對唯物辯證思維方式的豐富和發(fā)展;二是對科學(xué)的發(fā)展具有積極的推動作用;三是對社會發(fā)展的影響,著重論述對我國構(gòu)建社會主義和諧社會的指導(dǎo)作用。
【學(xué)位授予單位】：廣西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：N94

【引證文獻】

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本文編號：2679688