生物質能轉化原理與技術課程是高校能源與動力工程專業(yè)新能源方向開設的專業(yè)必修核心課程。在教學實踐中,教師在對自身素質不斷提高的基礎上,利用網(wǎng)絡平臺進行資源整合優(yōu)化,進行線上線下混合教學,帶領學生進行實驗設備觀摩和操作,完善形成性評價體系,激發(fā)學生自主學習,提高課程教學效果。 

【文章來源】：安徽工業(yè)大學學報(社會科學版). 2020,37(04)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、課程教學現(xiàn)狀
二、課程教學的實踐探索
    (一)網(wǎng)絡平臺的選擇和線上資源的建立
    (二)提高學生參與度
    (三)實驗設備的觀摩與操作
    (四)完善課程形成性評價系統(tǒng)
三、結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]冶金與環(huán)境概論課程教學的改革實踐[J]. 陶素芬,孫桂林,李杰,夏云進.  安徽工業(yè)大學學報(社會科學版). 2019(05)



本文編號：3577449