《生物統(tǒng)計學》是應用統(tǒng)計學原理和方法研究生物現(xiàn)象的數量特征及其變異規(guī)律的一門學科,是生物科學、生物技術等專業(yè)的重要"工具性"專業(yè)課程。在辯證唯物主義世界觀和方法論的引領下,充分挖掘《生物統(tǒng)計學》課程的思政元素,在對學生傳授專業(yè)知識的同時,融入"課程思政"理念,對學生進行思想政治教育,是我國高等教育的要求和方向。本文就《生物統(tǒng)計學》課融合"課程思政"理念,實施案例教學進行探討,為高等課程教學改革提供借鑒。

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【文章目錄】：
1《生物統(tǒng)計學》課程實施案例教學的重要性與基本環(huán)節(jié)
2《生物統(tǒng)計學》課程實施案例教學探討
    2.1 構建融合課程思政理念的《生物統(tǒng)計學》課程標準和教材
    2.2 聯(lián)系《生物統(tǒng)計學》內容特色設計典型案例
    2.3 提高《生物統(tǒng)計學》任課教師的綜合素質
    2.4《生物統(tǒng)計學》實施案例教學造就育人載體
3 結語



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