基礎生物化學是園藝專業(yè)重要的專業(yè)基礎課。針對園藝專業(yè)中職生源的本科生理論基礎薄弱、學習能力相對較差的特點,在教學過程中,充分發(fā)揮教師的引導作用,不斷激發(fā)學生的學習興趣和主動性,增強學生的學習能力,在教學方法、教學內(nèi)容、實踐教學及成績評定等方面進行了教學模式改革,獲得了較為理想的教學效果。 

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【文章目錄】：
1 多種教學方法相融合
    1.1 問題導入式教學方法
    1.2 啟發(fā)聯(lián)想式教學法
    1.3 現(xiàn)代教育手段的應用
2 優(yōu)化教學內(nèi)容
    2.1 課程內(nèi)容選擇
    2.2 調(diào)整授課順序
    2.3 教材與參考資料
3 加強實驗教學
4 改革考核方式，加強過程性考核
5 結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]《生物化學》課程教學改革——新生代大學生適應性教育[J]. 趙雪琳,金恒.  生命的化學. 2019(02)
[2]生物化學課程實驗教學改革探索——以信陽農(nóng)林學院為例[J]. 王銳麗,王家東.  信陽農(nóng)林學院學報. 2019(01)
[3]中職本科生計算機人才培養(yǎng)模式研究與探索[J]. 楊玉強,韓麗艷,鐘奇澎.  渤海大學學報(自然科學版). 2015(02)
[4]討論型教學在中職本科生課堂中的應用探究[J]. 張研研,陳祺.  黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學院學報. 2015(03)
[5]提高生物化學課程教學質量的思考[J]. 李鳳珍.  教育與教學研究. 2010(05)
[6]生物化學教學中教學方法的靈活運用及創(chuàng)新[J]. 范啟蘭,林鵬.  贛南醫(yī)學院學報. 2006(01)
[7]淺談生物化學實驗教學的改革[J]. 嚴冬梅.  現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生. 2006(04)
[8]突出學生主體性,提高學生學習生化興趣[J]. 韋小玲.  醫(yī)學文選. 2004(04)
[9]生物化學多媒體教學的優(yōu)勢及存在的問題[J]. 成凡.  中國醫(yī)學教育技術. 2004(04)
[10]善問者如攻堅木——生物化學教學模式改革初探[J]. 徐勇.  中國林業(yè)教育. 2004(04)



本文編號：3682212