生物化學是自然科學中的一門重要基礎學科,是對生命現(xiàn)象、生命活動規(guī)律的研究,生物化學結(jié)論的得出均建立在實驗基礎之上。生物化學有助于培養(yǎng)和提高學生的科學素養(yǎng),并在構(gòu)建專業(yè)的生物化學知識體系、提高學生科學思維能力方面發(fā)揮著重要作用。首先分析當前教學中學生科學素養(yǎng)的現(xiàn)狀,介紹生物化學教學中培養(yǎng)和提高學生科學素養(yǎng)的重要意義,并就如何培養(yǎng)和提高學生的科學素養(yǎng)提出相應的對策,以培養(yǎng)出適應當代生命科學發(fā)展需要的高素養(yǎng)應用型人才。 

【文章來源】：現(xiàn)代鹽化工. 2020,47(01)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 當前大學生生物化學科學素養(yǎng)現(xiàn)狀
    1.1 生物化學科學素養(yǎng)的概念
    1.2 當前大學生生物化學科學素養(yǎng)的現(xiàn)狀
2 生物化學教學培養(yǎng)和提高學生科學素養(yǎng)的重要意義
    2.1 有助于培養(yǎng)學生的實踐技能和解決問題的能力
    2.2 有助于創(chuàng)新和改進教學方法
    2.3 有助于加深學生對現(xiàn)代社會需求變化的認識
    2.4 有助于培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，增強就業(yè)競爭力
3 生物化學教學中如何提高學生的科學素養(yǎng)
    3.1 課堂教學中加強理論知識與實際生活的融合
    3.2 以創(chuàng)新發(fā)展的眼光，在教學中引入具有前沿性的學科內(nèi)容
    3.3 增加生物化學綜合性與設計性實驗的比例
    3.4 遵循“科學性、可行性、實用性”的原則
    3.5 培養(yǎng)學生積極主動的學習態(tài)度
    3.6 加強培養(yǎng)學生的學術道德
4 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3606009