為了促進(jìn)生態(tài)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng),使生態(tài)學(xué)專業(yè)教學(xué)和學(xué)生能力培養(yǎng)始終和企業(yè)需求相吻合,文章從多個(gè)方面闡述了生態(tài)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建,包括明確生態(tài)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo);確定生態(tài)學(xué)專業(yè)畢業(yè)要求和課程設(shè)置;改革生態(tài)學(xué)專業(yè)教學(xué)和考核方式;完善生態(tài)學(xué)專業(yè)畢業(yè)要求和培養(yǎng)方案的完善。 

【文章來源】：西部素質(zhì)教育. 2020,6(01)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【部分圖文】：

生態(tài)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)體系設(shè)計(jì)流程

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換背景下山東省高校人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究[J]. 李盼道,李寧.  成都師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(04)
[2]應(yīng)對新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換——高等教育創(chuàng)新型人才培養(yǎng)研究[J]. 王學(xué)武,韓冰.  林區(qū)教學(xué). 2019(03)
[3]新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換背景下大學(xué)生科技創(chuàng)新能力提升路徑探析[J]. 王倫剛.  山東紡織經(jīng)濟(jì). 2018(02)
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碩士論文
[1]基于學(xué)生就業(yè)視角的高校專業(yè)建設(shè)研究[D]. 張雨清.江蘇大學(xué) 2016



本文編號：3579150