本著進一步完善和優(yōu)化分子生物學(xué)實驗課程的教學(xué)內(nèi)容,加強本科生實驗操作技能,提高本科生生物學(xué)綜合創(chuàng)新思維能力,該文總結(jié)設(shè)計了以實時熒光定量PCR（Real-time PCR,RT-PCR）為主題的"小綜合"實驗,以期通過課程的實施,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)質(zhì)量,取得良好的教學(xué)效果。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(23)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、“小綜合”實驗內(nèi)容設(shè)計
二、課堂教學(xué)過程及實施
三、考核方式及成績評定
    （一）適當(dāng)增加操作考核占分比重
    （二）探討隨堂操作考核機制
    （三）優(yōu)化實驗報告評分機制
四、總結(jié)



本文編號：3500143