發(fā)育生物學是生命科學重要的基礎課程,其內(nèi)容龐雜,知識點眾多且抽象,學生在學習過程中不易理解,影響了教學目標的達成.微課作為一種重要的教學資源,有助于對發(fā)育生物學課程問題的解析.探討了微課在發(fā)育生物學教學中應用及實踐過程,為今后發(fā)育生物學課程改革和完善提供參考. 

【文章來源】：高師理科學刊. 2020,40(08)

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【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3451776