互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展和普及使得開展新型的信息化教學(xué)迫在眉睫,針對目前地方高校涉農(nóng)專業(yè)"生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)"教學(xué)中存在的問題,應(yīng)用"微翻課程"模式引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�、�?chuàng)新能力及實(shí)際應(yīng)用能力,使之更加突出學(xué)生的主體地位,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神,探索"微翻課程"模式促進(jìn)"生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)"教育方式的轉(zhuǎn)型、深化教學(xué)改革,為培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才提供參考。 

【文章來源】：農(nóng)產(chǎn)品加工. 2020,(16)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【部分圖文】：

“微翻課程”教學(xué)模式授課滿意度調(diào)查

【參考文獻(xiàn)】：
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