生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化的建設(shè)與實(shí)踐
發(fā)布時(shí)間:2021-07-12 06:27
隨著我國(guó)農(nóng)業(yè)不斷發(fā)展壯大,生物化學(xué)技術(shù)正在向這一領(lǐng)域滲透,生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中產(chǎn)生的廢氣污染物也需要進(jìn)行綠色化處理。文章闡述了如何將綠色化的教學(xué)理念貫徹落實(shí)在生物化學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,并取得較為理想的環(huán)保效果。
【文章來(lái)源】:廣東蠶業(yè). 2020,54(05)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 傳統(tǒng)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室存在問(wèn)題
2 教學(xué)環(huán)節(jié)綠色化的具體實(shí)施
2.1 提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)
2.2 教學(xué)過(guò)程綠色化
2.2.1 選擇試劑遵循綠色化
2.2.2 取消部分有毒有害實(shí)驗(yàn)
2.2.3 采取微量或半微量實(shí)驗(yàn)
2.2.4 教學(xué)環(huán)境綠色化
2.2.5 廢棄物處理綠色化
3 教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)綠色化的方式
3.1 購(gòu)買實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備
3.2 增加綜合和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)
3.3 改革實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)體系
3.4 實(shí)驗(yàn)工作人員專業(yè)培訓(xùn)
4 小結(jié)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]綠色微型化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革在無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用與思考[J]. 苗芳芳. 當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2019(07)
[2]農(nóng)業(yè)院校生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化的建設(shè)與實(shí)踐[J]. 王英超,李天俊,任健,劉黎瑤,張耀方. 生物化工. 2017(05)
本文編號(hào):3279398
【文章來(lái)源】:廣東蠶業(yè). 2020,54(05)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 傳統(tǒng)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室存在問(wèn)題
2 教學(xué)環(huán)節(jié)綠色化的具體實(shí)施
2.1 提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)
2.2 教學(xué)過(guò)程綠色化
2.2.1 選擇試劑遵循綠色化
2.2.2 取消部分有毒有害實(shí)驗(yàn)
2.2.3 采取微量或半微量實(shí)驗(yàn)
2.2.4 教學(xué)環(huán)境綠色化
2.2.5 廢棄物處理綠色化
3 教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)綠色化的方式
3.1 購(gòu)買實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備
3.2 增加綜合和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)
3.3 改革實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)體系
3.4 實(shí)驗(yàn)工作人員專業(yè)培訓(xùn)
4 小結(jié)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]綠色微型化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革在無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用與思考[J]. 苗芳芳. 當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2019(07)
[2]農(nóng)業(yè)院校生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化的建設(shè)與實(shí)踐[J]. 王英超,李天俊,任健,劉黎瑤,張耀方. 生物化工. 2017(05)
本文編號(hào):3279398
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