分子生物學(xué)（Molecular Biology）是現(xiàn)代生命科學(xué)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的一門必修課程,其研究方法和技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用于生物學(xué)的各個(gè)學(xué)科和分支領(lǐng)域,為新型生命科學(xué)與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)起著重要作用。該文分析了當(dāng)前分子生物學(xué)課程理論教學(xué)中存在的問題,提出了相應(yīng)的教學(xué)改革措施,從優(yōu)化課程教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和完善課程評(píng)價(jià)方式等方面進(jìn)行,為理工類院校分子生物學(xué)課程的教學(xué)提供一些實(shí)踐體會(huì)。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2020,7(16)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一引言
二分子生物學(xué)課程教學(xué)過程存在的問題
    （一）教學(xué)內(nèi)容有重復(fù)、課程體系不完善
    （二）學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣不高
    （三）教學(xué)方式傳統(tǒng)
    （四）課程評(píng)價(jià)不合理
三分子生物學(xué)課程教學(xué)改革的措施
    （一）優(yōu)化課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)體系
    （二）豐富課程教學(xué)資源、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
    （三）更新教學(xué)模式、改進(jìn)教學(xué)方法
    （四）改進(jìn)課程評(píng)價(jià)和考核方式
四結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3253190