通過教育方式改革來有效地提高學生的學習興趣,將是現在及未來生物化學的教學重點之所在,以提升興趣來改善教學效果,消除學生學習上的抵抗、畏懼的厭學情緒非常的必用。通過還課堂于學生,理論與實踐相結合,多媒體教學等多種方式,可以極大地調動學生學習的興趣與積極性,改善教學目的與效果,從而實現老師與學生、知識三者之間的良好互動。 

【文章來源】：廣東化工. 2020,47(13)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
1 存在問題
2 改變傳統教學方法，以學生為主體，變被動為主動
    2.1 調動學生學習積極性
    2.2 培養(yǎng)學生團隊意識
    2.3 提高學生學習效率
    2.4 增強學生實驗技能
3 結語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3097524