以輕化工程專業(yè)質(zhì)量認(rèn)證為契機(jī),針對(duì)傳統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)模式的不足,實(shí)施專業(yè)實(shí)踐課程改革。結(jié)合印染企業(yè)實(shí)際,制定畢業(yè)要求和人才培養(yǎng)目標(biāo),通過(guò)增加綜合、設(shè)計(jì)性專業(yè)實(shí)驗(yàn)比例,開(kāi)設(shè)自主性實(shí)踐課程,有效落實(shí)各實(shí)習(xí)環(huán)節(jié),綜合提高學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力,從而為企業(yè)輸送真正具有專業(yè)技術(shù)和工程能力的人才。

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【文章目錄】：
一、注重工程實(shí)踐能力培養(yǎng)，合理設(shè)置實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容
二、強(qiáng)化工程實(shí)踐能力培養(yǎng)，開(kāi)設(shè)自主性實(shí)踐課程
三、突出工程實(shí)踐能力培養(yǎng)，有效落實(shí)各實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)
    1. 創(chuàng)新實(shí)習(xí)基地共建模式
    2. 落實(shí)細(xì)化校外各實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)
四、支撐工程實(shí)踐能力培養(yǎng)，構(gòu)建雙師型教師隊(duì)伍
五結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：4040720