STEAM教育是應(yīng)對世界科技的快速發(fā)展提出的一個新興的教學模式,STEAM教育的目的讓學生突破傳統(tǒng)分科教育的局限,通過跨學科的學習模式,提升創(chuàng)造性思維,更好的認識和理解科學知識,拓展思維,讓兒童從小就能對他們面對的世界充滿探索精神,提升創(chuàng)造力�！癝TEM/STEAM”一詞的引申含義是指那些能激發(fā)興趣和熱情、并能讓你從事這些職業(yè)或獲得從事這些職業(yè)所需技能。STEAM中的“A”代表“藝術(shù)”,它代表了在STEM職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)外發(fā)展創(chuàng)造力、想象力和創(chuàng)新的需要。近些年來我國對STEAM教育有著高度的重視,我國STEAM教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛,在科技發(fā)展日益繁榮的今天,創(chuàng)新型人才在我國需求日益提高,國家教育層面大力推進STEAM教育改革,期望培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新性人才。STEAM玩具隨著國家對于STEAM教育的重視發(fā)展起來,越來越多的家長也認識到教育玩具對兒童成長的促進作用,STEAM教育玩具市場得到發(fā)展,STEAM玩具通過將簡單的理工科知識運用到玩具設(shè)計當中,吸引兒童的好奇心,鼓勵兒童觀察、了解這個世界,培養(yǎng)兒童的信心,幫助孩子提高邏輯思維能力、發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力,讓兒童特有的創(chuàng)造力在玩樂的同時表現(xiàn)出來。...

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖1.2重力軌道拼裝套裝

緒論3力，通過配合軌道、彎道與機關(guān)等豐富配件，建立軌道系統(tǒng)，從而使彈珠滾動起來。這個玩具激發(fā)孩子們對重力、磁力、動能的興趣和探究。兒童親子互動玩具通過提供家長操作指南，或者與課堂相結(jié)合，利用親子引導兒童操作玩具器材，在讓增加親子互動同時讓家長積極引導兒童，家長與兒童一起認識和學習....

圖1.3外星人主題的實驗套裝

緒論3力，通過配合軌道、彎道與機關(guān)等豐富配件，建立軌道系統(tǒng)，從而使彈珠滾動起來。這個玩具激發(fā)孩子們對重力、磁力、動能的興趣和探究。兒童親子互動玩具通過提供家長操作指南，或者與課堂相結(jié)合，利用親子引導兒童操作玩具器材，在讓增加親子互動同時讓家長積極引導兒童，家長與兒童一起認識和學習....

圖1.1樂高BOOSTFigure1.1LEGOBOOST

緒論3力，通過配合軌道、彎道與機關(guān)等豐富配件，建立軌道系統(tǒng)，從而使彈珠滾動起來。這個玩具激發(fā)孩子們對重力、磁力、動能的興趣和探究。兒童親子互動玩具通過提供家長操作指南，或者與課堂相結(jié)合，利用親子引導兒童操作玩具器材，在讓增加親子互動同時讓家長積極引導兒童，家長與兒童一起認識和學習....

圖1.4電路實驗套裝Figure1.4Circuittestset

基于STEAM教育的兒童益智玩具設(shè)計與研究4知識運用到玩具之中；還有將物理學定律如牛頓定律運用到玩具之中，如圖1.5.由于科技的快速發(fā)展，計算機智能的興起，智能編程機器人玩具在玩具是近些年來在玩具市場上興起，課外補課機構(gòu)也抓住這一契機，大力發(fā)展編程課程。對于工程方面的拼搭玩具由于....

本文編號：3938273