在新冠疫情的特殊背景下,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成為主要授課方式。這種新的教學(xué)方式增加了教學(xué)難度,同時也為當下日益深化的"泛在教育"提供了演練的機會,遠程教學(xué)將成為以后發(fā)展的一種趨勢。所以與其被動地接受這種上課方式,不如主動地探索這種新的教學(xué)方法。"手工扎染與印染"課程作為一門實踐性很強的課程,其網(wǎng)絡(luò)教學(xué)具有一定的難度以及代表性,有必要對之加以研討。 

【文章來源】：美與時代(上). 2020,(09)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、網(wǎng)絡(luò)授課在技術(shù)場景應(yīng)用上更勝一籌
二、網(wǎng)絡(luò)授課在師生互動時還存在局限性
三、“手工扎染與印染”網(wǎng)絡(luò)授課的具體實踐經(jīng)驗
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3515100