仿生設(shè)計(jì)在兒童木制玩具設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
發(fā)布時(shí)間:2021-11-06 04:04
玩具作為啟智媒介,可以強(qiáng)化兒童生理機(jī)能的訓(xùn)練,增強(qiáng)兒童對(duì)世界的感知認(rèn)識(shí)。木制玩具作為玩具的分支之一有著悠久的歷史,以其天然耐用的特性吸引了消費(fèi)者的關(guān)注,占據(jù)著廣闊的市場(chǎng)。此外,自上個(gè)世紀(jì)初,由生產(chǎn)方式和文化交流所引發(fā)的設(shè)計(jì)文化,使得現(xiàn)代設(shè)計(jì)出現(xiàn)了文化大融合的現(xiàn)象。大機(jī)器生產(chǎn)使得一些日用品造型與風(fēng)格在世界范圍內(nèi)趨同,同時(shí)也使產(chǎn)品失去了鮮明的地域特色。就兒童用品而言,從嬰幼兒時(shí)期得到本土的原生的文化教育,對(duì)其日后的世界觀形成會(huì)起到很大的作用。目前,設(shè)計(jì)方式和生產(chǎn)方式正發(fā)生著重大的變革,小批量的產(chǎn)品生產(chǎn)得以實(shí)現(xiàn),所以那些具有本土文化特色的兒童玩具,開(kāi)始得到社會(huì)的重視。從地域性特有的生物原型中提煉某具象或抽象的特征元素,并通過(guò)“形態(tài)”、“色彩”、“結(jié)構(gòu)”等形式豐富玩具的語(yǔ)言,滿足對(duì)兒童的早期教育,保證兒童的身心健康發(fā)展。因此,借助仿生設(shè)計(jì)思維方法提煉所選中的設(shè)計(jì)元素的文化內(nèi)涵是作者設(shè)計(jì)探索的意義所在。本文基于對(duì)仿生設(shè)計(jì)的內(nèi)容、原則和方法的論述,選取體現(xiàn)精神內(nèi)涵的有特殊意義的文化元素為切入點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì),并且依托仿生設(shè)計(jì)的思維方式選取一些本土具有代表性的文化元素在木制玩具設(shè)計(jì)中進(jìn)行實(shí)踐設(shè)計(jì)探索,從造...
【文章來(lái)源】:內(nèi)蒙古師范大學(xué)內(nèi)蒙古自治區(qū)
【文章頁(yè)數(shù)】:44 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【圖文】:
木雕魚(yú)形
荊?鞅?省癟”字形,用整塊木頭雕刻而成,造型簡(jiǎn)潔美觀可供觀賞。為此,筆者在木制玩具的比對(duì)中進(jìn)行了分析,這個(gè)造型已經(jīng)具備相應(yīng)對(duì)物象的簡(jiǎn)約修飾以及夸張、變形的裝飾化處理?梢钥闯鋈祟悓(duì)物象的認(rèn)知并進(jìn)行美化處理是出自對(duì)美好事物的向往和追求。在漢代,人們對(duì)玩具的要求呈現(xiàn)出多層次的局面。例如在河南南陽(yáng)出土的漢畫像石《許阿瞿畫像墓志銘》上,就刻有兒童手執(zhí)鳥(niǎo)形玩具、拉著斑鳩小木車、揚(yáng)鞭趕車的場(chǎng)景。由此推斷,木制玩具開(kāi)始盛行。木制玩具發(fā)展到三國(guó)時(shí)期出現(xiàn)了廣泛流傳于民間的智力玩具,孔明鎖和魯班鎖,如圖2-2所示。這類玩具是中國(guó)古代傳統(tǒng)民居建筑的固定結(jié)合體,看似簡(jiǎn)單,實(shí)則玩法百態(tài),凝聚了古人非凡的智慧。明清時(shí)期市井文化發(fā)達(dá),木制玩具發(fā)展極為昌盛,其中木陀螺和七巧板最為著名,流傳至今仍然不輳在隨后的發(fā)展中,新涌現(xiàn)的木制玩具不斷著稱于世,技藝水平顯著提高,造型日趨精巧,各地域的木制玩具舉不勝舉,其中臨沂市郯城縣樊埝村的木旋玩具較為出名。如圖2-3所示,木旋玩具多以神話傳說(shuō)、民間故事等為題材,有色彩亮麗、夸張傳神的特點(diǎn),具有很高的藝術(shù)價(jià)值。由此可見(jiàn),此時(shí)的木制玩具已開(kāi)始融入本土化元素,玩具形式也從基礎(chǔ)的消遣發(fā)展到人文關(guān)懷等更深層次的領(lǐng)域。圖2-1木雕魚(yú)形圖2-2孔明鎖圖2-3木旋玩具[3]董占軍,喬凱.玩具[M].北京:中國(guó)社會(huì)出版社,2007:5.
卸??種茨裥甕婢、?虐唣?∧境怠⒀銼薷銑檔某【。蛹?推斷,木制玩具開(kāi)始盛行。木制玩具發(fā)展到三國(guó)時(shí)期出現(xiàn)了廣泛流傳于民間的智力玩具,孔明鎖和魯班鎖,如圖2-2所示。這類玩具是中國(guó)古代傳統(tǒng)民居建筑的固定結(jié)合體,看似簡(jiǎn)單,實(shí)則玩法百態(tài),凝聚了古人非凡的智慧。明清時(shí)期市井文化發(fā)達(dá),木制玩具發(fā)展極為昌盛,其中木陀螺和七巧板最為著名,流傳至今仍然不輳在隨后的發(fā)展中,新涌現(xiàn)的木制玩具不斷著稱于世,技藝水平顯著提高,造型日趨精巧,各地域的木制玩具舉不勝舉,其中臨沂市郯城縣樊埝村的木旋玩具較為出名。如圖2-3所示,木旋玩具多以神話傳說(shuō)、民間故事等為題材,有色彩亮麗、夸張傳神的特點(diǎn),具有很高的藝術(shù)價(jià)值。由此可見(jiàn),此時(shí)的木制玩具已開(kāi)始融入本土化元素,玩具形式也從基礎(chǔ)的消遣發(fā)展到人文關(guān)懷等更深層次的領(lǐng)域。圖2-1木雕魚(yú)形圖2-2孔明鎖圖2-3木旋玩具[3]董占軍,喬凱.玩具[M].北京:中國(guó)社會(huì)出版社,2007:5.
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]論兒童玩具設(shè)計(jì)中的仿生設(shè)計(jì)手法[J]. 權(quán)威,張家豪,翟天宇,童晗笑,任新宇. 戲劇之家. 2019(36)
[2]淺談兒童玩具設(shè)計(jì)中的心理因素[J]. 林依依,邵萌. 美與時(shí)代(上). 2019(03)
[3]木質(zhì)兒童益智玩具的設(shè)計(jì)研究[J]. 逯瑞潔,張靜雯,劉祎. 藝術(shù)科技. 2019(01)
[4]可動(dòng)木制玩具對(duì)兒童成長(zhǎng)重要性探析[J]. 楊沙. 創(chuàng)意設(shè)計(jì)源. 2017(04)
[5]熊圖騰:鄂溫克人的精神符號(hào)與文化標(biāo)簽[J]. 楊睿軒. 呼倫貝爾學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(03)
[6]蒙古族吉日格棋戲考釋[J]. 郝延省,楊春霞. 體育文化導(dǎo)刊. 2014(08)
[7]文化元素在產(chǎn)品意象仿生設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[J]. 張琲,張彥茹. 藝術(shù)與設(shè)計(jì)(理論). 2013(05)
[8]學(xué)齡前兒童玩具的設(shè)計(jì)原則[J]. 陳婷婷. 價(jià)值工程. 2011(02)
[9]淺析中國(guó)傳統(tǒng)民間木制玩具發(fā)展現(xiàn)狀[J]. 王世忠,宗明明. 大眾文藝. 2011(01)
[10]從生物到產(chǎn)品的仿生設(shè)計(jì)程序[J]. 楊麗英,孫寧娜,張文莉,董佳麗. 包裝工程. 2010(12)
碩士論文
[1]寧波怡人玩具有限公司嬰童玩具營(yíng)銷策略研究[D]. 崔萍.西南財(cái)經(jīng)大學(xué) 2018
[2]兒童益智類木制玩具的仿生設(shè)計(jì)研究[D]. 蔣咪咪.沈陽(yáng)理工大學(xué) 2018
[3]中國(guó)傳統(tǒng)木玩元素在兒童家具設(shè)計(jì)中的應(yīng)用探索[D]. 張建敏.浙江農(nóng)林大學(xué) 2017
[4]基于學(xué)齡前兒童心理行為特點(diǎn)的益智木制玩具設(shè)計(jì)研究[D]. 董延茹.天津科技大學(xué) 2017
[5]兒童益智積木拼圖游戲玩具設(shè)計(jì)研究與開(kāi)發(fā)[D]. 鄒瞿.天津科技大學(xué) 2016
[6]基于事理學(xué)理論的兒童木制玩具設(shè)計(jì)研究[D]. 陸佳瑩.南京林業(yè)大學(xué) 2013
[7]中國(guó)傳統(tǒng)民間玩具文化研究與市場(chǎng)再開(kāi)發(fā)[D]. 劉飛龍.天津科技大學(xué) 2012
[8]兒童木制玩具設(shè)計(jì)之研究[D]. 李靜.山東輕工業(yè)學(xué)院 2011
[9]現(xiàn)代兒童玩具設(shè)計(jì)研究[D]. 鮑亮.上海交通大學(xué) 2011
[10]兒童用品的仿生造型設(shè)計(jì)方法研究[D]. 陳偉鴻.西北工業(yè)大學(xué) 2007
本文編號(hào):3479127
【文章來(lái)源】:內(nèi)蒙古師范大學(xué)內(nèi)蒙古自治區(qū)
【文章頁(yè)數(shù)】:44 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【圖文】:
木雕魚(yú)形
荊?鞅?省癟”字形,用整塊木頭雕刻而成,造型簡(jiǎn)潔美觀可供觀賞。為此,筆者在木制玩具的比對(duì)中進(jìn)行了分析,這個(gè)造型已經(jīng)具備相應(yīng)對(duì)物象的簡(jiǎn)約修飾以及夸張、變形的裝飾化處理?梢钥闯鋈祟悓(duì)物象的認(rèn)知并進(jìn)行美化處理是出自對(duì)美好事物的向往和追求。在漢代,人們對(duì)玩具的要求呈現(xiàn)出多層次的局面。例如在河南南陽(yáng)出土的漢畫像石《許阿瞿畫像墓志銘》上,就刻有兒童手執(zhí)鳥(niǎo)形玩具、拉著斑鳩小木車、揚(yáng)鞭趕車的場(chǎng)景。由此推斷,木制玩具開(kāi)始盛行。木制玩具發(fā)展到三國(guó)時(shí)期出現(xiàn)了廣泛流傳于民間的智力玩具,孔明鎖和魯班鎖,如圖2-2所示。這類玩具是中國(guó)古代傳統(tǒng)民居建筑的固定結(jié)合體,看似簡(jiǎn)單,實(shí)則玩法百態(tài),凝聚了古人非凡的智慧。明清時(shí)期市井文化發(fā)達(dá),木制玩具發(fā)展極為昌盛,其中木陀螺和七巧板最為著名,流傳至今仍然不輳在隨后的發(fā)展中,新涌現(xiàn)的木制玩具不斷著稱于世,技藝水平顯著提高,造型日趨精巧,各地域的木制玩具舉不勝舉,其中臨沂市郯城縣樊埝村的木旋玩具較為出名。如圖2-3所示,木旋玩具多以神話傳說(shuō)、民間故事等為題材,有色彩亮麗、夸張傳神的特點(diǎn),具有很高的藝術(shù)價(jià)值。由此可見(jiàn),此時(shí)的木制玩具已開(kāi)始融入本土化元素,玩具形式也從基礎(chǔ)的消遣發(fā)展到人文關(guān)懷等更深層次的領(lǐng)域。圖2-1木雕魚(yú)形圖2-2孔明鎖圖2-3木旋玩具[3]董占軍,喬凱.玩具[M].北京:中國(guó)社會(huì)出版社,2007:5.
卸??種茨裥甕婢、?虐唣?∧境怠⒀銼薷銑檔某【。蛹?推斷,木制玩具開(kāi)始盛行。木制玩具發(fā)展到三國(guó)時(shí)期出現(xiàn)了廣泛流傳于民間的智力玩具,孔明鎖和魯班鎖,如圖2-2所示。這類玩具是中國(guó)古代傳統(tǒng)民居建筑的固定結(jié)合體,看似簡(jiǎn)單,實(shí)則玩法百態(tài),凝聚了古人非凡的智慧。明清時(shí)期市井文化發(fā)達(dá),木制玩具發(fā)展極為昌盛,其中木陀螺和七巧板最為著名,流傳至今仍然不輳在隨后的發(fā)展中,新涌現(xiàn)的木制玩具不斷著稱于世,技藝水平顯著提高,造型日趨精巧,各地域的木制玩具舉不勝舉,其中臨沂市郯城縣樊埝村的木旋玩具較為出名。如圖2-3所示,木旋玩具多以神話傳說(shuō)、民間故事等為題材,有色彩亮麗、夸張傳神的特點(diǎn),具有很高的藝術(shù)價(jià)值。由此可見(jiàn),此時(shí)的木制玩具已開(kāi)始融入本土化元素,玩具形式也從基礎(chǔ)的消遣發(fā)展到人文關(guān)懷等更深層次的領(lǐng)域。圖2-1木雕魚(yú)形圖2-2孔明鎖圖2-3木旋玩具[3]董占軍,喬凱.玩具[M].北京:中國(guó)社會(huì)出版社,2007:5.
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]論兒童玩具設(shè)計(jì)中的仿生設(shè)計(jì)手法[J]. 權(quán)威,張家豪,翟天宇,童晗笑,任新宇. 戲劇之家. 2019(36)
[2]淺談兒童玩具設(shè)計(jì)中的心理因素[J]. 林依依,邵萌. 美與時(shí)代(上). 2019(03)
[3]木質(zhì)兒童益智玩具的設(shè)計(jì)研究[J]. 逯瑞潔,張靜雯,劉祎. 藝術(shù)科技. 2019(01)
[4]可動(dòng)木制玩具對(duì)兒童成長(zhǎng)重要性探析[J]. 楊沙. 創(chuàng)意設(shè)計(jì)源. 2017(04)
[5]熊圖騰:鄂溫克人的精神符號(hào)與文化標(biāo)簽[J]. 楊睿軒. 呼倫貝爾學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(03)
[6]蒙古族吉日格棋戲考釋[J]. 郝延省,楊春霞. 體育文化導(dǎo)刊. 2014(08)
[7]文化元素在產(chǎn)品意象仿生設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[J]. 張琲,張彥茹. 藝術(shù)與設(shè)計(jì)(理論). 2013(05)
[8]學(xué)齡前兒童玩具的設(shè)計(jì)原則[J]. 陳婷婷. 價(jià)值工程. 2011(02)
[9]淺析中國(guó)傳統(tǒng)民間木制玩具發(fā)展現(xiàn)狀[J]. 王世忠,宗明明. 大眾文藝. 2011(01)
[10]從生物到產(chǎn)品的仿生設(shè)計(jì)程序[J]. 楊麗英,孫寧娜,張文莉,董佳麗. 包裝工程. 2010(12)
碩士論文
[1]寧波怡人玩具有限公司嬰童玩具營(yíng)銷策略研究[D]. 崔萍.西南財(cái)經(jīng)大學(xué) 2018
[2]兒童益智類木制玩具的仿生設(shè)計(jì)研究[D]. 蔣咪咪.沈陽(yáng)理工大學(xué) 2018
[3]中國(guó)傳統(tǒng)木玩元素在兒童家具設(shè)計(jì)中的應(yīng)用探索[D]. 張建敏.浙江農(nóng)林大學(xué) 2017
[4]基于學(xué)齡前兒童心理行為特點(diǎn)的益智木制玩具設(shè)計(jì)研究[D]. 董延茹.天津科技大學(xué) 2017
[5]兒童益智積木拼圖游戲玩具設(shè)計(jì)研究與開(kāi)發(fā)[D]. 鄒瞿.天津科技大學(xué) 2016
[6]基于事理學(xué)理論的兒童木制玩具設(shè)計(jì)研究[D]. 陸佳瑩.南京林業(yè)大學(xué) 2013
[7]中國(guó)傳統(tǒng)民間玩具文化研究與市場(chǎng)再開(kāi)發(fā)[D]. 劉飛龍.天津科技大學(xué) 2012
[8]兒童木制玩具設(shè)計(jì)之研究[D]. 李靜.山東輕工業(yè)學(xué)院 2011
[9]現(xiàn)代兒童玩具設(shè)計(jì)研究[D]. 鮑亮.上海交通大學(xué) 2011
[10]兒童用品的仿生造型設(shè)計(jì)方法研究[D]. 陳偉鴻.西北工業(yè)大學(xué) 2007
本文編號(hào):3479127
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