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921. 2003-2012年國內(nèi)圖情領(lǐng)域研究的跨學(xué)科發(fā)展研究——以《中圖學(xué)報(bào)》和《情報(bào)學(xué)報(bào)》為例
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922. 長株潭地區(qū)金融發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長相關(guān)性研究——基于2003—2012年面板數(shù)據(jù)的實(shí)證分析
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923. 2003年外科理論與實(shí)踐雜志函授繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育——臨床科研的選題、設(shè)計(jì)和論文的撰寫試題
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924. 影響大學(xué)生就業(yè)因素研究十年回顧:2003-2013——基于CNKI核心期刊文獻(xiàn)的分析
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925. 物流業(yè)務(wù)經(jīng)營多元化與企業(yè)績效——基于2003-2012年中國物流上市公司的數(shù)據(jù)分析
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926. 審計(jì)模式、客戶經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)與審計(jì)報(bào)告時(shí)滯效應(yīng)研究——基于2003-2011年滬深兩市的經(jīng)驗(yàn)證據(jù)
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927. 股權(quán)多元化、股權(quán)制衡與國有上市公司業(yè)績——基于2003-2012年我國證券市場的數(shù)據(jù)
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928. 通脹預(yù)期管理下中央銀行溝通的有效性研究——基于中國2003～2010年數(shù)據(jù)的實(shí)證分析
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929. 上市公司持股模式再識別與大股東控制——2003-2013年中國上市公司的時(shí)變特征
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930. 教學(xué)優(yōu)異:提高所有學(xué)生學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵策略——從新西蘭教育部2003-2008年的教育使命說起
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