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751. 論門德爾松無(wú)詞歌Op.38.No.3之創(chuàng)作特征——兼論其無(wú)詞歌創(chuàng)作的歷史成因
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752. 《車爾尼鋼琴簡(jiǎn)易練習(xí)曲》Op.139的分類研究及其在小學(xué)音樂第二課堂中的教學(xué)應(yīng)用
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753. 論貝多芬《第五鋼琴與大提琴奏鳴曲》（Op.102 No.2）的音樂風(fēng)格及版本比較
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754. 勛伯格音樂的音高組織與結(jié)構(gòu)思維——以《勛伯格三首鋼琴小品》(Op.11)第一首為例
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755. 鋼琴音樂史上的豐碑——貝多芬《f小調(diào)第二十三奏鳴曲“熱情”（OP.57）》研究
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756. 半音進(jìn)行掩蓋下的八聲音階和聲語(yǔ)匯——也談斯克里亞賓晚期《鋼琴前奏曲》Op.74的音高組織關(guān)系
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757. 探究卡巴列夫斯基《D大調(diào)第三鋼琴協(xié)奏曲“為青少年而作”》Op50及其教學(xué)價(jià)值
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758. 論《肖邦練習(xí)曲》的高度藝術(shù)性與明確技術(shù)訓(xùn)練——以OP25NO.1《牧羊人的笛子》為例
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759. 貝多芬鋼琴奏鳴曲第20號(hào)Op.49.2第二樂章的雙排鍵電子琴編配與演奏解析
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760. 試析古典主義時(shí)期的均衡與理性——以庫(kù)勞《三首宏大的長(zhǎng)笛獨(dú)奏曲》op57no1為例
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